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科目: 来源:2010年山东省威海市高三第二次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题

(19分)小鼠经常用于遗传学研究。请根据以下信息回答问题:
(1)科研小组在某种小鼠种群饲养的过程中,偶然发现一只小耳雄性鼠,然后利用该小耳鼠进行了下列杂交实验:
实验一:正常耳(♀)×小耳(♂)→F1:全为正常耳F2:雌性全为正常耳,雄性正常耳、小耳各一半
实验二:F1中的正常耳(♀)×小耳(♂)→正常耳、小耳在雌雄个体中各占一半
①科研小组认为“小耳”性状来源于基因突变,而不是营养不良或其它环境因素造成的,他们作出这一判断的理由是___________________。
②“小耳”性状的遗传方式是__________________。
(2)该种小鼠的毛色由两对等位基因控制,共有三种表现型,黑色(A_B_)、棕色(A_bb)和白色(aaB_或aabb);毛的长短由一对等位基因(C/c)控制。三对等位基因独立遗传。下表是科研小组利用三组亲本进行多次杂交获得后代的统计结果:

组别[来源:学+科+网Z+X+X+K]
亲本组[来源:学科网ZXXK]
F1的表现型及比例
黑色长毛
棕色长毛
白色长毛
黑色短毛
棕色短毛
白色短毛
1
黑色长毛×黑色短毛
9/32
3/32
4/32
9/32
3/32
4/32
2
黑色长毛×白色长毛
9/16
3/16
0
3/16
1/16
0
3
棕色长毛×棕色短毛
0
3/8
1/8
0
3/8
1/8
①根据上表中      组杂交组合,可判断在毛长短这一性状中,      是显性性状。
②1组杂交组合的亲本基因型分别是                  ;若其中黑色长毛亲本的两个个体杂交,后代生出棕色长毛个体的概率为         
③该种小鼠的白毛个体有多种基因型,现有一只白色小鼠,欲通过一代杂交判断其基因型,可利用种群中表现型为          的纯合体与之多次杂交,获得足够多的后代。请写出预期结果并得出相应的结论。                    
④若右图为一只黑色小鼠(AaBb)减数分裂过程中的一个细胞,同一条染色体两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是A和a,造成这种结果可能的原因有                     

⑤假设两种纯合突变体甲和乙都是由控制毛长短的C基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现甲第二个密码子中的一个碱基发生替换,乙第二个密码子前多了一个碱基。与正常小鼠相比,甲、乙两个突变体中毛长短变化可能性更大的是      ,原因是                           

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科目: 来源:2010年陕西省五校高三第一次模拟考试理综生物试题 题型:综合题

(选修3—现代生物科技专题)(15分,(2)②3分,其余每空2分)。
降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条各72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图。

在此过程中发现,合成较长的核苷酸单链易产生缺失碱基的现象。分析回答下列问题:
(1)Klenow酶是一种_____酶,合成的双链DNA有_____个碱基对。
(2)获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点-GAATTC-)和BamHⅠ(识别序列和切割位点-GGATCC-)双酶切后插入到大肠杆菌质粒中,筛选含重组质粒的大肠杆菌并进行DNA测序验证。
①大肠杆菌是理想的受体细胞,这是因为它_______________。
②设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是______________(3分)。
③要进行重组质粒的鉴定和选择,需要大肠杆菌质粒中含有_____。
(3)经DNA测序表明,最初获得的多个重组质粒,均未发现完全正确的基因序列,最可能的原因是_________________________。
(4)上述制备该新型降钙素,运用的现代生物工程技术是__________。

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科目: 来源:2010年陕西省五校高三第一次模拟考试理综生物试题 题型:综合题

(选修1——生物技术实践专题)(15分)回答微生物培养的有关问题。
(1)(2分)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑温度、___和___等条件。
(2)(3分)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行___;操作者的双手需要进行清洗和_________;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能_________。
(3)(2分)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的_______。
(4)(3分)通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的_________等菌落特征对细菌进行初步的鉴定(或分类)。
(5)(3分)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______________。
(6)(2分)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过___处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。

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科目: 来源:2010年陕西省五校高三第一次模拟考试理综生物试题 题型:综合题

(15分)将培养的燕麦胚芽鞘尖端切去,在适宜条件下作如下图实验,请回答有关生长素(IAA)的问题。

(1)由A组、B组实验现象,说明A组是________引起的结果。
(2)根据A组和C组实验现象,说明生长素的运输方向________。
(3)D组生长特点是________,说明生长素的作用特点是________________。
(4)E组图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是___。
A.生长素对3种器官的作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度可杀死植物
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏
(5)如何证明侧芽3没有长成侧枝的原因?请用所给材料,完成实验步骤,回答有关问题。
材料用具试剂用品:与D组相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以减少水分蒸发)、含较高浓度2,4—D(生长素类似物)的羊毛脂、含蒸馏水的脱脂棉、脱脂棉。
实验步骤:
①将20棵与D组相同的植株分成甲组(对照组)、乙组(实验组)两组,无害标记所有侧芽3的位置和长度。
②甲组从侧芽3以上适宜部位用枝剪剪去,断口处放________;乙组的处理是________________________。
③在相同适宜条件下培养适当时间、观察和记录实验现象。
预测实验结果及结论:________________________。

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科目: 来源:2010年陕西省五校高三第一次模拟考试理综生物试题 题型:综合题

(8分)下图是为了准确测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置,锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过后做M处理。实验开始时管Y与管X液面相平,每隔半小时利用标尺量出X管内的液面高度变化,回答下列问题:

(1)U管中的液体是用密度大的水银好还是用密度小的其它液体好,________。
(2)种子先用水浸泡过后做M处理,这个M处理是指________。这样做的意义是________________。
(3)呼吸商(RQ)=   。
①欲测出呼吸商,另一装置乙应怎样设置________。要消除无关因素的影响,还应该设置丙装置。丙装置同乙,只是种子为浸泡、煮熟和经过M处理的等量种子。
②若测得甲管X的液面上升200(mm),乙管X、丙管X的液面未变化,则该发芽种子的呼吸商是________。此时种子呼吸方式为________。
③若甲管X液面上升150mm,乙管液面下降42mm,丙管液面未变化,则呼吸商为________。若丙装置X管液面下降10mm则呼吸商为________。

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科目: 来源:2010年陕西省五校高三第一次模拟考试理综生物试题 题型:综合题

(8分)现有五种果蝇,都是纯种,其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性,且都由野生型(正常身、灰身、长翅、红眼)突变而来。

(1)用翅的性状做基因分离定律遗传实验时,可以选择的两个亲本的表现型和基因型是__________。其F2表现型为__________时说明其遗传符合基因分离定律。
(2)要研究是否符合基因自由组合定律,可用的亲本组合有_____个(不考虑性别互换)。
(3)只作一代杂交试验就可验证是伴性遗传,可选用的亲本之一是5号和          号,相关的表现型依次是_______________。若F1表现型为__________时,可验证题意。否则,说明相关基因在_____染色体上。
(4)只经过一次杂交实验就可获得HhXAXa个体的亲本及基因型是_____(写不全不计分)。

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科目: 来源:2010年陕西省五校高三第一次模拟考试理综生物试题 题型:综合题

(8分)下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,据图回答:

(1)图中①过程进行的是_____反应。b代表的是_____。
(2)光合作用过程中[H]来源于①过程中_____,用于③过程中_____。
(3)在有氧呼吸过程的第一阶段,除产生了[H]、ATP外,产物还有_____。①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程,至少经过___层膜结构。
(4)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中,叶绿体中[H]含量将_____。
(5)有氧呼吸三个阶段中共同的生成物是_____。

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科目: 来源:2010年湖北省宜城一中高三信息整合试题理综生物卷 题型:综合题

(8分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请你回答:

(1)图甲中各种组成成分,通过_____________紧密联系,形成一个统一的整体。图甲中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是_____。
(2)草原生态系统与森林生态系统相比,前者自我调节能力较_____。主要原因是_________________________。
(3)根据图乙,请你在丙图中完成植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图。
(4)若生产者固定的太阳能为1000KJ,则该生态系统中D最多可得到能量__KJ。
(5)如图表示两种生物种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(  )

A.甲乙两种群可能存在竞争关系
B.t3~t5时间内,甲种群的年龄组成是衰退型,乙种群的年龄组成是增长型
C.乙种群在t5时刻达到了环境容纳的最大值,此时种内斗争最激烈
D.甲乙两种群的全部生物构成群落

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科目: 来源:2010年湖北省宜城一中高三信息整合试题理综生物卷 题型:综合题

(12分)玉米是一种重要的粮食作物。自然情况下,正常的玉米植株是雌雄同株异花的植物。玉米植株的性别由两对基因(B、b和T、t)控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上。玉米植株的基因型与性别的对应关系如下表: 

(1)①将基因型为BbTt的玉米植株去雄后,授以bbTt玉米植株的花粉,杂交得到的后代植株的性别及比例为____________________。
②让基因型为BbTt的玉米植株作亲本,自交得到F1代,让F1代植株中的雄株和雌株玉米杂交,则产生的F2代中雌性玉米植株占的比例为_____。
(2)某同学用纯合有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交,F1全部表现为有色饱满。F1自交后,F2代的性状表现及比例为:有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%。(实验条件与操作均符合要求,后代数量足够多)
①该同学据此判断,上述两对性状的遗传不符合基因的自由组合定律,其依据是____________________。若欲进一步验证这一判断,最好选择表现型为_____的玉米与F1植株杂交。预测结果是____________________。
②F1自交后,F2代产生了少量的有色皱缩和无色饱满玉米,从减数分裂的角度分析出现这一现象的细胞学原因____________________________________________________________。

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科目: 来源:2010年湖北省宜城一中高三信息整合试题理综生物卷 题型:综合题

(共10分)图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织,图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的扩大图,其中Ach(乙酰胆碱)是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩。(假设在实验过程中,适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。)利用上述材料做了如下一些实验:

实验一:将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连;微电流间隙刺激e处,结果肌肉收缩,且电流计指针偏转。
实验二:将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处(d),重复实验一,结果与实验一相同;再将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经肌肉连接处(a处),重复实验一,结果肌肉不收缩,但电流计指针偏转情况同实验一;
实验三:将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部处,重复实验一,结果肌肉不收缩,电流计指针不偏转。
(1)预测实验一中每一次刺激后指针偏转情况是_______________。
(2)实验二说明阿托品溶液阻断兴奋在_______________,而不影响兴奋在____________________。
(3)实验三结果说明脊柱内部_______________。
(4)当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种药物可以阻断Ach的分解,则会导致____________________。

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