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科目: 来源:红安外国语学校2010年5月月考高一生物试题 题型:综合题

下图为种群的年龄结构图,请据图回答:

(1)图中B表示稳定型,A表示_________型,C表示________型。
(2)B型的年龄结构特征是______________。
(3)A型的种群密度的发展趋势是_________________。
(4)C型种群密度的发展趋势是________________。

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省温州二中高二下学期期中考试理科生物试题 题型:综合题

(10分)生长素具有促进植物生长的作用,乙烯有抑制植物生长的作用。右图是盆栽植物平放时,根与茎的生长情况。现已知,近地侧生长素(IAA)浓度高于背地侧;根对IAA的敏感性高于茎。有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源,同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。

(1)此人设置的空白对照组的方法是                                       
(2)本实验的自变量是                        ,因变量是                       
(3)据此实验结果,可推知图中根向地生长的原因是                                
(4)请你设计一个表格记录本实验的实验结果。

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省温州二中高二下学期期中考试理科生物试题 题型:综合题

(10分)抗旱性农作物因能在缺水环境下正常生长,所以其有重要的经济价值。多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到。
(1)解释为什么在抗旱性农作物的叶肉细胞中根难找到与抗旱有关的代谢产物?
_________________________     _   
(2)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(不抗旱)。
①R、r基因在结构上的根本区别是__________________   _
②己知旱敏型rr植物的分生区某细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变。其产生的两个子细胞基因型分别为Rr,rr,请在下面方框内画出该分生区细胞突变后的有丝分裂中期图

(3)为培育能稳定遗传的具抗旱性和多颗粒产量的农作物,科研人员按以下流程图进行杂交育种。(注:已知抗旱性和多颗粒属显性,各由一对等位基因控制。)

① 在流程图中的“筛选和交配”环节中。你会用什么方法筛选具抗旱性和多颗粒的植物?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
② 最早在_____ 代即可选出符合要求的品种。
③ 若考虑单倍体育种,则应在______代选取花粉粒。花粉细胞能发育成单倍体植株,表现出全能性,原因是_______________________________。

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省温州二中高二下学期期中考试理科生物试题 题型:综合题

(12分)某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因B控制蓝色素的合成,基因Y控制黄色素的合成,bbyy个体显白色,其遗传机理如右图所示,请回答:

(1)该过程说明基因通过                来控制代谢过程,从而控制生物性状。
(2)若已知酶B的氨基酸排列顺序,        (能 /不能)确认基因B转录的mRNA的碱基排列顺序,理由是
                                              
(3)若将纯合蓝色雌鸟和纯合黄色雄鸟杂交,其后代的基因型为                 ,再让子一代雌雄交配,子二代的表现型及比例为                               
若让子二代的全部雌、雄绿鸟进行随机交配,理论上讲,子代出现白鸟的比例为                
(4)现有各种表现型的该雌鸟,请写出一个方案,要求在一个繁殖季节内鉴定某黄色雄性个体的基因型,并进行结果分析。
                                                                                
                                                                                
                                                                                

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省温州二中高二下学期期中考试理科生物试题 题型:综合题

Ⅰ.(8分)某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响,设计以下实验:其中甲图为反射弧的模式图,X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。请回答下列问题:

(1)图中A为           
(2)如果在Y处的膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,电流计指针发生
        次偏转。
(3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在          有阻断作用。
(4)某种药物能够阻止神经递质的分解,若将此药物放在Z,刺激Y,预计突触后的神经元将发生                ,此时Y所在膜内Na+浓度         膜外(填“高于”、“低于”、“等于”)
Ⅱ.骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱)传递信息,Ach是一种兴奋型递质,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图乙中的            中(填序号)。当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,然后与Ach受体结合,引起肌肉收缩,这种受体的化学本质是一种              。在Ach进入③的过程中,穿越生物膜的层数是       

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科目: 来源:2010年高考冲刺预测卷理综生物试题详解详析(江西、湖北、全国卷I) 题型:综合题

(13分,每空l分)家兔的内分泌系统与人体相似,如图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图,结合所学知识,回答下列问题:
(1)若处于寒冷环境中,家兔对寒冷刺激产生的生命活动调节属于____调节,激素____的分泌量将会增加,这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。

(2)图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是______,对于维持动物体内激素D的含量具有重要的意义。
(3)若切除甲状腺的三分之一,激素D的分泌将会____,激素A的分泌将会____;若切断下丘脑与垂体之间的联系,血液中激素C的含量将会____,家兔的尿量将____,激素F的分泌量将____。
(4)为了探究高温能否影响甲状腺激素的活性,请完成如下实验设计:
材料和用具:性别、日龄、大小相同的健康家兔数只,常温下的甲状腺激素溶液、用100℃沸水处理1 h的甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,饲养条件适宜。(实验提示:给药途径为灌胃,给药剂量和仪器操作不作要求)
实验原理:________________________________。
方法与步骤:
①取相同数量的上述家兔分为甲、乙、丙三组。
②____________________________________。
③持续灌胃数天后测定甲、乙、丙三组家兔的耗氧量。
预测实验现象及结论:
①____________________________________。
②____________________________________。
③____________________________________。

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科目: 来源:2010年高考冲刺预测卷理综生物试题详解详析(江西、湖北、全国卷I) 题型:综合题

(10分,每空l分)某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:
(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图甲所示)。该野外调查小组的研究方法叫做______。图甲显示,调查该地区物种数的样方面积最好是____。
(2)调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图乙),并着手进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于____多样性,主要是由______和______引起的。树木A与树木D、E、G之问的差异属于____多样性。

(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m)。

如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是____;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是________________________________________。
(4)图丙是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第____年,第20~30年间种群的增长率为____。

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科目: 来源:2010年高考冲刺预测卷理综生物试题详解详析(江西、湖北、全国卷I) 题型:综合题

(10分,每空1分)如图为生物体内的重要生理过程示意图,图中①~⑥代表相关的生理过程,Ⅰ~Ⅶ代表相关的物质。据图分析回答下列问题:

(1)在物质Ⅰ~Ⅶ中,可代表相同物质的有Ⅰ与Ⅴ,此外还有____________。蓝藻细胞中产生的物质Ⅱ需要穿过____层磷脂分子层才能释放到大气中。
(2)除图中标明的外,还可产生ATP的生理过程是____(填序号),生物体生命活动所需的能量主要来自于过程____(填序号)。
(3)若将某植物置于含C18O2的环境中生长,一段时间后,植物体周围空气中含有18O的物质有Ⅰ~Ⅴ中的____(填序号)和水。
(4)图中水主要由根尖成熟区的表皮细胞通过________吸收,与该过程密切相关的细胞器是____,植物运输矿质元素的动力来自________。
(5)空气中的N2一般要通过以根瘤菌为代表的________作用才能被植物吸收,在“水稻、小麦、大豆和马铃薯”四种生物中,吸收土壤中硝酸盐最少的是____。

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科目: 来源:2010年高考冲刺预测卷理综生物试题详解详析(江西、湖北、全国卷I) 题型:综合题

(9分)在2009年下半年,我国许多地区发生甲型H1N1流感疫情。甲型H1N1流感病毒对热和消毒剂敏感,而对干燥和低温的抵抗力强。其核酸由8个片段组成,分别编码10种蛋白质。如图表示其活动周期,A、B表示物质,请据图回答:

(1)该病毒由____外壳(衣壳)和____组成。被膜中含有病毒融合蛋白,它在病毒进入宿主细胞时起关键作用(每空1分)。
(2)能正确表示病毒侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染,2分)(  )

(3)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒预防能力,应采取的措施是向人体注射(2分)(  )
A.疫苗     B.抗体
C.抗生素    D.抗病毒药物
(4)接种过甲型H1N1流感疫苗的健康人在一段时间内也可能再次感染甲型H1N1流感,其原因可能是________________。B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的____识别抗原(每空1分)。
(5)机体能合成数百万种特异性抗体,抗体种类如此多的原因是其分子结构中的____________________________________不同(1分)。

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科目: 来源:2010年山东省威海市高三第二次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题

(14分)某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系,选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗,分组编号后,按下表中实验措施进行了不同实验;甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线,请分析回答:

编号
实验措施
实验结果
胰岛素变化曲线(10-5mg/dL)
血糖变化曲线(mg/dL)


不处理
a



给予饲喂信号后饲喂食物
 
 

给予饲喂信号不饲喂食物(假饲)
e



注射胰岛素溶液
b
 

注射葡萄糖溶液
 


(1)根据不同的实验措施,在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号。
(2)根据胰岛素和血糖含量变化曲线,实验④可以得出的结论是                 
(3)③号狗的实验结果说明                    两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节,调节该过程的神经中枢位于                  ,感受假饲刺激的感觉器官是                 结构决定了该感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的;Ⅴ曲线回升的血糖来源于                
(4)④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系,但还不够严谨,需要增加一组对照实验,增加对照实验的实验措施是                          
(5)研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物—链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,则应在狗饱足状态下,通过测定胰岛素含量、血糖含量或                   来确定。

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同步练习册答案