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科目: 来源:2010年甘肃省天水一中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

(14分)下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化, b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答:
  (1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是                      
(2)a图甲过程中,B在       内被消耗(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第           阶段,A通过细胞膜的方式        
(3)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是   ;该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?        

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科目: 来源:2010年吉林省长春市外国语学校高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题

如图为提取胡萝卜素的装置图,请据图回答下列问题:(6分)

(1)冷凝管的作用是____________________________。
(2)烧瓶内加入的萃取液一般是______,原料在加入前,一般要进行______、______处理。
(3)该萃取过程采用的是水浴加热,其目的是__________________。
(4)为了取得最佳萃取效果,萃取的时间应该______。

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科目: 来源:2010年吉林省长春市外国语学校高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题

(6分)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。
实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。
实验一:果胶酶在果汁生产中的作用
实验方法及步骤:
(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。
(2)取两个100mL洁净的烧杯,编号为1、2号,按相应程序进行操作。

(3)实验步骤中用玻璃棒搅拌的目的是使__________________,以减少实验误差。
实验结果的预测及结论:
(4)取出两个烧杯,同时进行过滤,进行观察比较,并记录结果。如果是____________________________________________________________,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。
实验二:探究pH对果胶酶活性的影响
在课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别加入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下列两种操作:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6、……10。
方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、……10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
(5)请问哪一种方法更为科学:______,并说明理由:___________________________________________________________________________。
(6)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,如果实验的操作和记录是比较切实可行的,根据你对酶特性的了解,绘出表示实验结果的曲线图。

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科目: 来源:2010年吉林省长春市外国语学校高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题

(5分)某同学为探究加酶洗衣粉洗涤效果,按下表的顺序进行操作:

(1)该实验的目的是______________________________。
(2)请分析该同学的实验设计中存在的的问题,并提出改进措施:
a. ____________________________________;
b. ____________________________________。
(3)步骤3和步骤4顺序能否调换?请说明理由。__________________________________________。

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科目: 来源:2010年河北省安新中学高二下学期期中考试(实验班)生物卷 题型:综合题

( 每空二分,14分)下图是具有两种遗传病的家庭系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。若II-7为纯合体,请据图回答:

(1)甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病;
乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。
(2)II-5的基因型可能是________,III-8的基因型是________。
(3)III-10的纯合体的概率是________。

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科目: 来源:2010年河北省安新中学高二下学期期中考试(实验班)生物卷 题型:综合题

( 每空二分,14分)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,根据图回答问题。


(1)亲本的基因组成是________________(黄色圆粒),________________(绿色圆粒)。
(2)在F1中,表现型不同于亲本的是________________,________________。它们之间的数量比为________。
(3)F1中纯合子占的比例是________。
(4)F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是____________。

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科目: 来源:2010年河北省安新中学高二下学期期中考试(实验班)生物卷 题型:综合题

( 每空二分,14分)下图为大肠杆菌DNA分子(片段)的结构示意图,请据图用文字回答:

(1)图中“1”表示____________,“6”表示____________。
(2)“5”表示____________,“5”共有___________种。
(3)DNA分子中碱基对之间通过________连接起来的。
(4)DNA分子被彻底氧化后,能产生含氮废物的是(用序号表示)______________。
(5)从图中可知,如果一个DNA分子中A+T的比例越大,其热稳定性越______________。

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科目: 来源:2010年河北省安新中学高二下学期期中考试(实验班)生物卷 题型:综合题

(每空2分,16分)食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网。请分析回答:

(1)该生态系统的成分中,草属于_______,猫头鹰属于________。
(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是_________。该生态系统的能量最终来源是______,其能量流动的特点是____________________。
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以_________形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过________作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过_______作用使碳元素回到无机环境中。

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科目: 来源:2010年吉林省长春市外国语学校高一下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题

(8分)下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2N=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系图像以及细胞分裂图像。请分析并回答:

(1)图A中a、b、c柱中表示染色体的是_____,图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是_____。
(2)图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的_____。
(3)图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的变化是__________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图B中的_____→_____过程。
(4)符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是_______________。与图A中_____对应的细胞内不可能存在同源染色体。

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科目: 来源:2010年河北省安新中学高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是____、____、____和____。
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。
(3)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是____________。

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同步练习册答案