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科目: 来源:2010年黑龙江省哈九中高三第二次高考模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

根据所学的生物学知识,以及所做的生物实验,回答以下问题:
(1)从分子水平看,生物的性状具有多样性的直接原因是__________________,根本原因是__________________。
(2)从遗传和变异水平看,生物新性状出现的根本原因是__________________,而进行有性生殖的生物,后代的不同表现型主要是__________________的结果。
(3)保护生物的多样性是在____________、_________、___________三个层次上对生物进行保护。
(4)在鉴定生物组织中还原糖的实验中,选择苹果、梨等为实验材料,而不选择韭菜(其中富含可溶性还原糖),是因为__________________                                 
(5)为验证成熟植物细胞通过渗透作用吸水,通常选择紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料,为什么不选用黑藻叶片?__________________                                     
(6)观察叶绿体时,选用黑藻而不选用小麦根尖成熟区表皮细胞的原因是__________________。

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科目: 来源:2010年黑龙江省高考适应性训练考试理科综合能力测试(生物部分) 题型:综合题

[生物一一选修l生物技术实践]
用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜,每年都要制种,很麻烦。某活动小组的同学们,想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。请回答与此实验相关的问题。
(1)此方法依据的原理是___________。选取合适的外植体作为起始材料,并要对外植体进行___________ (灭菌、消毒)。
(2)超净工作台是植物组织培养重要的用具,在使用前可以用进行消毒接种前还要用___________擦拭工作台。
(3)离体的组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要配置适宜的培养基。常用的一种培养基是___________,其主要成分包括:___________、___________微量元素、有机物。还常常需要添加___________。对培养基应采用___________方法灭菌。需要的环境条件有___________ 。
(4)如果外植体选取附材料为茎段,插入培养基时应注意___________ 。培养一段时间后,会通过___________形成愈伤组织,愈伤组织细胞的特点___________。

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科目: 来源:2010届湖南省湘潭市高三第三次模拟考试理科综合试题生物部分 题型:综合题

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图I(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号;并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:              
②装置中c瓶的作用是:              
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?              
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号
装置中红色液滴的移动现象
结论
装置Ⅱ
装置Ⅲ
1
              
②不移动
只进行有氧呼吸
2
③不移动
              
只进行无氧呼吸
3
              
⑥向右移动
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的              倍。

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科目: 来源:2010届湖南省湘潭市高三第三次模拟考试理科综合试题生物部分 题型:综合题

I.(4分)下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答:

仅根据该系谱图,不能确定致病基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上。如果致病基因位于X染色体上,Ⅲ5是携带者,其致病基因来自I2的概率为              ;如果致病基因位于常染色体上。Ⅲ5是携带者,其致病基因来自I2的概率为              
II.(5分)鸽子从出生到成年,雌雄个体在外观上几乎完全一样,仅凭肉眼难以区别性别。已知雌性鸽子的性染色体组成为ZW,雄性鸽子的性染色体组成为ZZ。在鸽子中有一伴Z染色体的复等位基因系列,B1(灰红色)对B(蓝色)显性,B对b(巧克力色)显性。现有一只灰红色鸽子和一只蓝色鸽子,它们的后代中,出现了一只巧克力色的个体,据此能否判断出这3只鸽子的性别?请用遗传图解辅以文字表达的方式推导结果。

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科目: 来源:2010届湖南省湘潭市高三第三次模拟考试理科综合试题生物部分 题型:综合题

下图表示碳在人体内的转移途径,请据图回答:

(1)若图中的G过程发生在哺乳动物的骨骼肌中,促进G过程的激素是              ;若图中的X是抗体,则E过程发生在是              细胞中。C生理过程的场所是              
(2)若图中的各种X具有不同的结构和功能,其原因有(多选)(   )     
A、氨基酸的数量    B、氨基酸的种类    C、氨基酸的排列顺序
D、肽键的种类    E、氨基、羧基的种类  F、肽链的空间结构
(3)分子马达是由生物大分子构成(其基本单位是氨基酸),利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达如t驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物体内参与物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。
①根据上述材料可知,下列属于分子马达的是                               (   )
A、载体    B、核苷酸    C、葡萄糖    D、水、
②为分子马达直接供能的反应式              

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科目: 来源:2010年湖北省武汉市高三5月模拟(理综生物)部分 题型:综合题

(12分)中国是世界上最大的茄子生产国,为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法。请回答:
(1)茄子的早期栽培品种为二倍体,有人利用秋水仙素处理二倍体茄子的幼苗,选出四倍体茄子。其原理是:秋水仙素作用于正在分裂的植物细胞,会抑制            。的形成,导致                       加倍。
(2)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因自由组合。为培育早开花深紫色果实的茄子,选择基因型 AABB与 aabb的植株为亲本杂交,F1 自交得到的 F2中有           种表现型,其中早开花深紫色果实的植株应占                               
(3)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因 A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,运用杂交和花药离体培养的方法,培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子,则主要步骤为:
①第一步:             
②第二步:以基因型          的茄子为亲本杂交,得到 F1(AaTt)
③第三步:                (用遗传图解或文字简要描述)。

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科目: 来源:2010年湖北省武汉市高三5月模拟(理综生物)部分 题型:综合题

(8分)下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:

(1)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,动物也不产生糖尿病症状,该现象说明              
(2)饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是            。该激素是由图中的分泌的                 
(3)激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于                      ,激素②能作用于全身组织而激素①不能,请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素         
(4)在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,这种调节方式叫做                  

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科目: 来源:2010年黑龙江省高考适应性训练考试理科综合能力测试(生物部分) 题型:综合题

某种动物的性别决定方式是XY型。其毛的颜色由常染色体基因(A、a)和x染色体基因(XB、Xb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。

  基 因
组 合
aaX一X一或aaX—Y
(只要A不存在)
A_XbXb或A_XbY
(A存在;B不存在)
A_XBX_或A_XBY
(A和B同时存在)
 毛的颜色
 白色
   灰色
 黑色
(1)此动物毛色的遗传遵循___________定律,白色雌性个体的基因型有___________种。
(2)纯合灰色雌性个体与纯合黑色雄性个体交配,子代中雄性个体的毛色是___________。
(3)一黑色雄性个体与一灰色雌性个体交配,子代毛色有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为___________,父本的基因型为___________。子代中黑色个体所占的比例为___________。在下图中以柱形图的形式构建子代毛的颜色及其数量比例的模型。

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科目: 来源:2010年黑龙江省高考适应性训练考试理科综合能力测试(生物部分) 题型:综合题

酵母菌是自然界中广泛存在的一种真菌,它也是生物学研究常用的一种实验材料。为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

 试管编号
培养液(mL)
无菌水(mL)
酵母菌母液(mL)
温度(oC)
    A
    10
    —
    0.1
    28
    B
    10
    —
    0.1
    5
    C
    —
     10
    0.1
    28
(1)请写出该小组探究的课题名称:______________________
(2)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出A、B组酵母菌细胞数目变化曲线如下图所示:在C组培养液中,限制种群数量增长的主要因素是___________ ,A组与8组中的酵母菌数量的最大值,在生态学上称为___________,A组中该数值比B组大的原因是___________ 。

(3)酵母菌在生态系统结构中属于___________,它在生态系统中的作用是___________。

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科目: 来源:2010年黑龙江省高考适应性训练考试理科综合能力测试(生物部分) 题型:综合题

植物的光合作用受多种内、外因素的影响。甲图是某种植物在乙图m点对应的温度和C02浓度下测得的光合曲线。乙图中的曲线是该植物在甲图中b点对应的光照强度下所测得的,请据图回答问题:

(1)由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括___________。
(2)甲图a点表示___________ 。
(3)乙图中,当温度为30℃时,制约植物光合作用强度进一步增强的是光合作用的___________阶段。
(4)如何在乙图所示实验的数据基础上设计实验以确定该植物在0.03%C02浓度的条件下光合作用的最适温度?(只要求写出设计思路) ___________。

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同步练习册答案