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科目: 来源:2010年重庆市西南师大附中高三年级5月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(30分) I.下图表示人体内糖类,脂肪和蛋白质部分代谢途径,图中A、B、C、D、E、F、G表示物质,①、②、③、④表示过程.

(1)图中淀粉转变为B需要的酶有              ,消化道上皮细胞吸收B物质的过程需要           等条件,物质B从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收,到进入肌肉细胞,至少需要经过_______层生物膜。
(2)在过程①、②、③、④中,释放能量最多的是_______________,需要消耗能量的是______________。
(3)人体处在__________________________条件时,会合成肝糖原和肌糖原。
Ⅱ.内环境的稳态是人体健康的重要保证,人体的免疫功能和激素调节对于维持内环境稳态有着重大意义。
(1)免疫是机体的一种重要的自我保护机能,以下是与人体体液免疫有关的一些细胞:
①造血干细胞②吞噬细胞③B淋巴细胞④效应B细胞⑤记忆细胞。
A.以上细胞中有分化能力的细胞有            。(填序号)
B.抗原再次进入人体,能被上述细胞中的        识别。(填序号)
C.既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的细胞是         。(填序号)
D.效应T细胞与体液免疫也有关系,因为其产生的       可以增强B细胞等免疫细胞的作用。
(2)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①在上述实验中设置A瓶的目的是什么?  __________________________
②将以上装置中的实验结果进行相互比较,可以得出哪些结论?
A.____________________________________________________________
B.____________________________________________________________
C.____________________________________________________________
D.____________________________________________________________

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科目: 来源:2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。

(1)如设种群Q1、Q2的个体数为N1、N2,平均每个个体所占的能量为W1、W2,那么,N1、W1与N2、W2之间的关系是_________________________________
(2)每年流入这个生态系统的总能量是________________(用B图中的英文字母表示)。
(3)B图中的b1和d1表示______________________
(4)若P和Q1同化作用固定能量的总量分别为480J/(cm2.a)和72 J/(cm2.a),生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2.a)和24J/(cm2.a)。那么,能量从P传递到Q1的效率为____________

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科目: 来源:2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解(I、II、III代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答:
(1)图1数据正确,但是有一处箭头方向有误,请改正:                
(2)图1中输入Ⅰ(第一营养)的总能量是          百万千焦,未标记出II的呼吸量,其呼吸量应为             百万千焦。
(3)图2若表示生态系统的碳循环,则C可表示              
(4)图2若表示该生态系统中由捕食关系建立的食物网,则应做怎样的最小修改:                    ;该食物网共由                   条食物链组成。
(5)经第(4)题修改后的图2若表示生态系统中的能量流动,则流经该生态系统的总能量
            (填字母)所固定的太阳能。
(6)生态系统中的碳循环、食物网和能量流动等相关内容都可以从同一个模式图(如图2)中分析,这是因为                                                    

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科目: 来源:2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)近几年来,一种原产于南美,被称为“植物杀手”的藤本植物——薇甘菊正在广东省大肆扩散,对本地生物多样性和农业生产造成了巨大威胁。
(1)薇甘菊生长时具趋光性,很容易向上层生长、扩展,并像被子一样把树木全部覆盖,
致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是:被薇甘菊缠绕覆盖的植物 
                                      。从生态学角度看,薇甘菊是生态系统成分中
                ,薇甘菊与受其侵害的植物之间的关系是          
(2)薇甘菊在土壤潮湿疏松、有机质丰富、阳光充足的生境中,生长特别迅速,但不耐
荫和土壤干瘠。农田、果园、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的温床。由此可以看出:限
制薇甘菊生长的主要非生物因素是                     ;一个生态系统的可入侵性与
该生态系统的                        有关。
(3)薇甘菊与我们常见的菊花虽然同属菊科,但不是同一个物种。支持这一判断的最重
要的依据是:自然条件下,薇甘菊与菊花之间存在着                 
(4)薇甘菊除了可以产生大量种子外,还可以通过其每个节的叶腋所长出的新枝,另生
成新的植株,这种生殖方式称为               
(5)薇甘菊在原产地并没有造成危害,原因是薇甘菊在当地有许多天敌。因此部分专家建议可以考虑引入薇甘菊的天敌来克制它。这样做可能会带来的环境风险是                  
                                                                     

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科目: 来源:2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(7分)在一定的空间,种群由少量个体发展到数量很多,或达到饱和过程的类型称为种群增长型,观察右图,回答下列问题:
(1)K为________________________________________。
(2)如果种群处在一个无限的环境中,种群内个体数量增长曲线为图中的________,用达尔文的进化观点分析,这是由于生物具有__________________的特性。
(3)如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数量增长曲线为图中的______,用达尔文的进化观点分析,图中阴影部分C表示______________________________。

(4)决定种群密度的两对变量是种群的____________________、____________________。

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科目: 来源:2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(9分)图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图,图3是某家族遗传系谱。请据图回答问题:([   ]中填序号或字母,     填文字)

(1)图1细胞中,能发生碱基互补配对的细胞器是[__  _]。若图1示人体骨髓干细胞,则该细胞可能会发生图2中[_____]细胞所示的分裂现象,骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是__________________的结果。
(2)据图2中A细胞推测,该生物体细胞中染色体数目最多可为_______条。基因的自由组合发生于图2中的[_______]细胞所处的时期。
(3)图3的家族遗传系谱图中,色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a。4号个体的基因型为_________________。8号个体的基因型为____________________。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是________。

(4)色盲是人群中比较常见的一种遗传病。某厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现:女性色盲基因携带者为15人,患者为5人;男性患者为11人,那么此群体中色盲基因的频率是______________。

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科目: 来源:陕西省2010年高考信息卷(理综生物)试题 题型:综合题

下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
脱分化  再分化       
①——→ ②—---- →③————→④
(1)①表示_____________________它能被培养成为④根本原因是__________________。
(2)②表示_____________________它与①相比分化程度__________全能性________。
(3)若想制作人工种子,应选用(填编号)__________________。
(4)若①是花药,则④是____________________。继续对其使用_____________处理。可获得_____________正常植株。该过程称为________________________________。
(5)若利用此项技术,治疗烫伤、割伤药物,紫草素培养将进行到(填编号)_______。

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科目: 来源:陕西省2010年西北工大附中第五次适应性训练(理综生物)试题 题型:综合题

(11分)根据人体免疫的相关概念图回答问题:

(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞,由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同,根本原因是    
(2)既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的是[     ]              
(3)概念图内以下细胞中,具有分化能力的是           

A.记忆细胞B.bC.cD.d
(4)形成[c]        (写出c细胞名称)的途径有:
                                                                   
                                                                   
                                                                   

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科目: 来源:陕西省2010年西北工大附中第五次适应性训练(理综生物)试题 题型:综合题

(12分)棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的,也有不抗虫的。为鉴别有关性状的显隐性关系,有人做了以下两组杂交试验,结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),请分析回答:

组合
序号
杂交组合
子代的表现型和植株数目
紫色不抗虫
紫色抗虫
白色不抗虫
白色抗虫
1
白色不抗虫(甲)×紫色不抗虫
753
251
762
248
2
白色不抗虫(乙)×紫色抗虫
0
0
1508
1529
(1)上述两对性状中,                 是显性性状。
(2)杂交组合1的子代中出现白色不抗虫和紫色抗虫植株的原因是               
(3)杂交组合1的子代中白色不抗虫植株的基因型是                        
(4)若要利用亲本中的棉花品种获得可稳定遗传的白色抗虫棉,最简便的方法是       
                
(5)已知题中所给杂交组合1、2的亲本中A的基因频率为40%,若它们的子一代中所有个体全部存活无一被淘汰,则子一代群体中a的基因频率是         

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科目: 来源:陕西省2010年西北工大附中第五次适应性训练(理综生物)试题 题型:综合题

(9分)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

组别
材料
实验条件
观察内容
A
浸泡过的花生种子
清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精
细胞中着色的小颗粒
B
人的口腔上皮细胞
X染液
线粒体
C
菠菜叶
清水
叶绿体
D
紫色洋葱鳞片叶外表皮
0.3g/mL;蔗糖溶液
质壁分离
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察。分析回答:
(1)上述实验中需要的材料用具除显微镜外,还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、   。
(2)A组实验的目的是      ,50%酒精的作用是       
(3)B组实验的X染液是           ,显微镜下看到的线粒体呈       色。
(4)在C组实验中,要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,原因是               
(5)D组实验中,选用紫色洋葱鳞片叶的原因是            

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同步练习册答案