科目: 来源:2010年江西重点中学第二次联考理科综合生物试题 题型:综合题
(13分)下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题:
(1)写出以下结构或物质的名称:物质① ,物质③ ,结构a 。
(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段。
(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及 。
(4)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为 。
(5)下图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2·h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是 。试分析产生这一结果的原因: ,其中C点时的呼吸强度为 mgCO2/dm2·h。
(6)上图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物? ,理由是
。
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科目: 来源:2010年湖北省荆州市荆州中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
血糖平衡是人体健康状况的重要指标之一,人体内有多种激素参与血糖浓度的调节。
(1)下图表示了血糖调节的过程(图中甲、乙、丙表示结构,①、②、③表示物质),则图中甲、乙、丙所表示的结构依次是_______________________________________________。
(2) 当给动物注射大剂量胰岛素时,动物会休克。胰高血糖素和肾上腺素能促进休克后的动物又恢复清醒。
①给动物注射了超剂量的胰岛素后发生休克的原因是_____________________________________________。
②利用下面提供的条件,设计一个简单的实验方案,证明胰高血糖素能使机体的血糖浓度升高,并回答有关问题。
实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。
实验原理是:_______________________________________________________
选择体重相近的健康小白鼠,按照下表分别进行处理、观察。请填写空白处的相关内容。
实验分组 | 实验处理方法 | 预期结果 | (下一步)实验处理方法 | 预期结果 |
A组(对照组)(2只) | | 清醒 | | 清醒 |
B组(2只) | | 休克 | | 未清醒 |
C组(2只) | | 清醒 | ||
D组(2只) | | 清醒 |
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科目: 来源:哈尔滨市第九中学2010届高三第三次高考模拟考试(理综生物) 题型:综合题
转基因植物油是由转基因植物通过压榨或浸出法加工制得的,因其出油率高而被广泛应用。我国是植物油消费大国,每年都从国外进口大量的转基因植物油。
(1)在培育转基因油料植物的过程中,基因操作需要的工具酶是 。在基因表达载体中,目的基因的首端必须含有 ,它是 识别和结合位点。
(2)请写出一种将目的基因导入油料植物细胞可以采用的方法: 。若受体细胞为植物体细胞可采用 技术获得转基因植物体,该技术所依据的原理是 。
(3)若要检测⑵中获得的植物细胞染色体上是否含有目的基因,可采用 技术。
(4)若利用蛋白质工程继续提高油料植物的出油率,其设计流程应从预期的 出发,设计预期的 结构,推测出应有的 序列,然后找到相对应的________ 序列,再用转基因技术改变现有性状。我国种植转基因油料作物同时仍保留原来非转基因的油料作物等其他原有作物这是依据生态工程中的 原理。
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科目: 来源:哈尔滨市第九中学2010届高三第三次高考模拟考试(理综生物) 题型:综合题
(12分)下图甲表示两种不同的植物(阳生植物和阴生植物)随着日光照射强度的变化,吸收CO2量与放出CO2量的变化曲线图,图乙表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况,c~h指的是O2或CO2。请据图回答:
(1)曲线B所表示的是 植物的光强度和光合作用合成量的关系。
(2)假设B植物光合作用产生的有机物都是葡萄糖, B植物在光照强度为10千勒克斯(klx)时,总的光合速度的值是C6H12O6 mg/100cm2.h。
(3)甲图中,A、B两种植物处于光照强度为10千勒克斯(klx)时,指出乙图对应的c~h过程中能发生的是: 。只发生c、d过程时所进行的反应式为_______________________
(4)白天和黑夜的时间各为12 h,在 千勒克斯以上的光照强度下才能使A植物一天内吸收的CO2量超过放出的CO2量,B植物白天在1千勒克斯的光照强度下,一昼夜中植物能否生长?为什么?
(5)图乙中的h若指的是葡萄糖,图示还正确吗?为什么?
(6)细胞作为一个基本的生命系统,需要外界的能量供应,而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用,其能量转移的具体途径是光能 → → → 。
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科目: 来源:哈尔滨市第九中学2010届高三第三次高考模拟考试(理综生物) 题型:综合题
(8分)下图1表示生态系统中各成分之间通过含碳化合物构成的联系,图2为一定时间内某一生态系统中构成一条食物链的几个种群数量变化曲线,请据图回答:
(1)图1中能构成群落的是 ,图2中的乙相当于图1中的 。
(2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,还有部分能量被 所利用。
(3)种群丙在a、d、c、d四个时期中种群增长率最大的是 期。
(4)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是 。
(5)F中某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是( )
A.n-m | B.n-2m | C.n+m | D.n+2m |
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科目: 来源:哈尔滨市第九中学2010届高三第三次高考模拟考试(理综生物) 题型:综合题
(9分)请回答下列有关遗传的问题。
(1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病,仅表现为父亲传给儿子不传给女儿,该致病基因位于图中的 部分。
(2)图2是某家族遗传系谱图,据图回答。
①甲病属于 染色体 遗传病。
②从理论上讲,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是1/2。由此可见,乙病属于____ 染色体 遗传病。
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是 。
④该家系所在地区的人群中,每50个正常人中有1个甲病基因携带者,Ⅱ-4与该地区一个表现正常的女子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的几率是 。
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科目: 来源:哈尔滨市第九中学2010届高三第三次高考模拟考试(理综生物) 题型:综合题
(10分)春天日照逐渐延长时,鸟类大多数进人繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下:
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于 。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是 、 和 。C进人血液后,通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
(3)据图判断,若要验证B的生理作用, (能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是 。
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科目: 来源:湖南省祁阳一中2010年高三理综调研测试生物试题 题型:综合题
绍兴腐乳独具特色,它采用优质黄豆作为原料,经严格筛选,再经浸泡、冲洗、磨煮、滤渣、点浆、压坯、划坯成型。再将白坯放入竹笼后喷洒万分之二的毛霉菌种,在20℃左右的气温下,经5天左右的前期发酵,即可腌渍,加盐量为毛坯的30%,一层毛坯加盐一层,在室温20℃左右的情况下,经10天腌渍即成腌坯。正常腌坯色泽黄亮、坚硬,四角方整,由毛霉形成一层表皮,即可装入坛中进行后期发酵。入坛时加入佐料即黄酒、红曲浆、酱籽及花椒等,用荷叶封口后堆叠,在25—30℃环境下,经5—6个月即可成熟。请结合以上材料,回答下列问题:
⑴请总结出做腐乳的制作流程图:
制腐乳胚→ →加盐腌制→ →密封腌制
⑵腐乳制作的原理主要是利用了微生物产生的 ,通过发酵,豆腐中营养物质的种类增加,且更易于消化和吸收。
⑶制作腐乳时含水量为 左右的豆腐较适宜;用盐腌制时,注意控制盐的用量很重要,若盐的浓度过低, ,可能导致豆腐腐败变质;若盐的浓度过高,则 。
⑷若你完成了腐乳制作,则可以从 等方面评价腐乳的质量。
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科目: 来源:湖南省祁阳一中2010年高三理综调研测试生物试题 题型:综合题
(12分)已知果蝇为XY型性别决定,体细胞中含一条X染色体的是雄性(如6+XY,6+X,6+XYY,其中6+X不育),含两条X染色体的是雌性(如6+XX,6+XXY,两种均可育),含3条或0条染色体表现为胚胎期致死,有Y或无Y染色体都不影响性别。现有一只基因型为XrXr的白眼雌果蝇和基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交,F1中出现白眼雄果蝇和红眼雌果蝇,还出现少数白眼雌果蝇和不育的红眼雄果蝇。如将F1中白眼雌果蝇与基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交,F2中出现白眼雄果蝇和红眼雌果蝇,又出现少数白眼雌果蝇和可育的红眼雄果蝇。
⑴F1中白眼雄果蝇、红眼雄果蝇的基因型分别是 、 。
⑵F1中红眼雄果蝇的X染色体来自亲本中的 蝇;白眼雌果蝇的X染色体来自亲本中的 蝇,并将其传给F2中表现型为 的果蝇。
⑶F2中红眼雌果蝇的基因型是 。
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科目: 来源:湖南省祁阳一中2010年高三理综调研测试生物试题 题型:综合题
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)在四个组中甲的作用是 。各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组___;乙组____;丙组____;丁组______。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__________。
(3)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明__________。
(4)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明__________。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_____________ 。
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