科目: 来源:2010届湖南省衡东县一中高三理综训练生物卷 题型:综合题
图一是某生物有丝分裂过程中的某时期分裂图像,图二是分裂各阶段细胞核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列有关问题:?
(1)图一所示细胞中有___个染色体组。?
(2)在图二的___期(填图中字母)才能观察到图一所示的图像。
(3)曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是______。d-e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是_____________________________________________。
(4)若细胞处于图二中的c时期时,一个细胞中有染色单体___个。
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科目: 来源:2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
请根据下列材料回答问题:
影响种群基因频率的因素有很多,如自然选择、基因突变、基因重组、生物个体的迁入迁出等。
Ⅰ.下表为某种群的遗传学测量数据。
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因B的频率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因b的频率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
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科目: 来源:2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
(15分)。尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4 g | 2.1 g | 0.2 g | 10 g | 1 g | 15 g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100 mL |
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科目: 来源:2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
豇豆能抵抗多种害虫的根本原因是体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后,却发现效果不佳,主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTI基因进行了修饰后,CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程如图所示。请根据以上材料,回答下列问题:
(1)CpTI基因是该基因工程中的 基因。“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的基本单位是四种脱氧核苷酸,在①过程中,首先要用 切开,暴露出黏性末端,再用 连接。
(2)在该基因工程中,供体细胞和受体细胞分别是 、 。
(3)检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是 。
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科目: 来源:2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
产前诊断是优生的主要措施之一,检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。羊水检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。甲图是羊水检查的主要过程,请据图回答:
(1)在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量 以补充合成培养基中缺乏的物质,同时还应控制培养基的 、 及PH和溶解氧等外界环境条件。
(2)在进行染色体分析时,通常选用处于 (时期)的细胞,主要观察染色体的 。
(3)乙图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为)和乙病(显性基因为B,隐性基因为)两种遗传病的系谱图。据图回答:甲病为 遗传病。 假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为 。
(4)目前已发现的人类遗传病有数千种,预防遗传病发生的最简单有效的方法是 。
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
下图为某遗传系谱图,系谱图中有患甲病(基因A、a)、乙病(基因B、b)和甲乙两病兼患者。II7无乙病家族史。请回答以下问题(概率用分数表示)。
(1)甲病的遗传方式为 。
(2)乙病的遗传方式为 。其遗传特点 。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率为 。
(4)由于Ⅲ-3个体表现两种遗传病,其兄弟Ⅲ-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是_________。
(5)在该系谱图中,编号为 的个体与该家谱图中的其他个体均无近亲关系。
(6)若对I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2进行关于甲病的基因检测,将含有患病基因或正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)进行分离,结果如下图。(a、b、c、d代表上述个体)请回答:
①长度为 单位的DNA片段含有患病基因。
②个体d是系谱图中的 号个体。
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
图1表示叶绿体中部分生物膜亚显微结构,图2表示长势相同的甲、乙两个品种的大豆幼苗,分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测得的CO2含量。请回答下列问题。
(1)根据图1所示,可以判断该生物膜的名称是 。该生物膜上含多种色素,其中只有 色素能接受其它色素吸收的光能。在该膜上进行的反应称为 ,能量变化是 。如果有10个水分子被分解,可以产生 分子氧气,产生的氧气通过 的方式,进入线粒体用于有氧呼吸,多余的释放到细胞外。
(2)从图2中可以看出,乙植株比甲植株产生氧气的能力 。0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势是 ,其原因是 , 30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是
(3)在下面的坐标中绘出0—15min内密闭容器中氧气增加量的变化曲线
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
科研人员对上海九段沙湿地中的米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究。据表回答问题。
表I为在相同取样条件下,利用底泥采样器采得各动物的物种数和个体总数
| 招潮蟹类 | 厚蟹类 | 沙蚕类 | 泥螺类 | 蛤类 | |||||
物种 数 | 个体 总数 | 物种 数 | 个体 总数 | 物种 数 | 个体 总数 | 物种 数 | ,个体 总数 | 物种 数 | 个体 总数 | |
裸露泥滩 | 5 | 18 | 1 | 14 | 2 | 12 | 1 | 10 | 2 | 14 |
米草群落 | 3 | 12 | 2 | 9 | 0 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 |
类群 | 招潮蟹类 | 厚蟹类 | 沙蚕类 | 泥螺类 | 蛤类 | |||
物种 | A | B | C | D | E | 0 | F | 0 |
个体数 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 0 | 10 | 0 |
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变甜。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势,请回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液,然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液,在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液。如图B:
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更_______(浅、深),两管中被检测的物质是____________,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是____________。
(2)在b、d试管中加入等量的班氏试剂,煮沸后,b管呈红黄色,与b管相比d管的颜色更_______(浅、深),两管中被检测的物质是____________,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是____________。
(3)已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量,如果在第X天喷施乙烯利,从第X天开始,曲线Ⅱ将呈现出________________(加快、减慢)下降的趋势,曲线Ⅰ将呈现出_________________(加快、减慢)上升的趋势。
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题
人体可以通过自身的调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境处于相对稳定的状态。下面甲图就是人体稳态的部分神经-体液调节示意图,请据图回答问题:
(1)寒冷刺激后,甲图中____(填编号)的主要调节过程是神经调节。某学生为了抵御寒冷摄入许多高糖热饮,一段时间后,甲图中的_____→_______→_______调节过程加强。
(2)该学生想通过运动抵御严寒,于是和同学们一起打了一场篮球。运动过程中他的心排血量增加,引起_______压暂时性升高。
(3)由于运动过程中大量出汗,血浆渗透压_______。这时,乙图中,下丘脑中的结构A_______________活动增强,产生C_____________激素,作用于乙图中的结构D_______________,导致尿量减少。同时,下丘脑中的渴觉中枢兴奋,并将兴奋传递至(甲图)B___________,形成渴觉。
(4)在甲图中1—5的调节过程中,属于植物性神经调节的是_________(填编号)。
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