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科目: 来源:浙江金华十校2010年高考模拟考试理综生物试题 题型:综合题

(20分)在群体中,位于某同源染色体同一位置上的两个以上、决定同一性状的基因,称为复等位基因。如控制人类ABO血型的基因。已知紫色企鹅的常染色体上也有一系
列决定羽毛颜色的复等位基因:G、gch、gh、g。该基因系列在决定羽毛颜色时,表现型与基因型的关系如下表:

羽毛颜色表现型
基因型
深紫色
G___
中紫色
Gch­
浅紫色
gh
白色
gg
请回答下列问题:
(1)以上复等位基因的出现体现了基因突变的        特点,企鹅羽毛颜色的基因型共有             种。
(2)若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅多次交配后,生下的小企鹅羽毛颜色为深紫 色:中紫色=1:1,则两只亲本企鹅的基因型分别为             
(3)若中紫色雌雄企鹅交配后,后代出现中紫色和白色企鹅,现让子代中的中紫色与浅
紫色杂合体交配,请在答题纸相应部位用柱状图表示后代的表现型及比例。
(4)基因型Gg的个体是深紫色的,研究发现由于臭氧层出现“空洞”,近年来在紫外线 的辐射增强的地区,某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛,产生这种变异
的原因可能是某些细胞在有丝分裂的       期发生了基因中      序列的改变;也可能是染色体结构发生           变异。
(5)现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅,如何利用杂交方法检测出该雄企
鹅的基因型?(写出实验思路和预期实验结果即可)。             

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科目: 来源:2010届安徽省安庆市高三二模理综生物卷 题型:综合题

一片农田弃耕一年后杂草丛生,现已演替至灌木阶段。如果外界条件基本不变,且无人为干扰,将来有可能演替至森林阶段。请回答:
  
(1)该农田的演替进程比初生演替更快,主要原因是__________优越和植物繁殖体的存在。
(2)从杂草阶段演替到灌木阶段,食物链很容易发生变化,其主要原因是_________的种类和数量发生了明显变化。
(3)如果图中曲线B、C表示该群落中植物物种数或个体数的变化,则曲线B表示____________________,曲线A表示该群落所含__________的变化。
(4)该农田在演替至森林阶段的进程中,__________阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化;如果在灌木阶段遭遇一场火灾,烧掉了灌木下的草本植物,但对灌木影响不大,则演替进程__________;(加快,基本不变)若演替至森林阶段,在广东省最有可能出现的森林群落类型是___________________。该农田的演替过程伴随着干物质的积累,其中积累最多的是______元素。

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科目: 来源:2010届安徽省安庆市高三二模理综生物卷 题型:综合题

科学家已经证明密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基。以下是遗传密码破译过程的几个阶段。
(1)1955年,尼伦伯格和马太成功建立了体外蛋白质合成系统,破译了第一个密码子:苯丙氨酸(UUU)。具体的做法是在代表“体外蛋白质合成系统”的20支试管中各加入作模板(mRNA)的多聚尿嘧啶核苷酸(也即只由U组成的mRNA)。再向20支试管中分别加入20种氨基酸中的一种,结果只有加入苯丙氨酸的试管中才出现了多聚苯丙氨酸肽链。体外蛋白质合成系统中除了加入全套必要的酶系统、tRNA、人工合成的mRNA和氨基酸外,还需提供__________。
(2)上述实验后,又有科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板,检验一个密码子是否含有三个碱基。
①假如一个密码子中含有两个或四个碱基,则该RNA指导合成的多肽链中应由______种氨基酸组成。
②假如一个密码子中含三个碱基,则该RNA指导合成的多肽链中应由_______种氨基酸组成。
(3)1964年又有科学家用2个、3个或4个碱基为单位的重复序列,最终破译了全部密码子,包括终止密码。下列是部分实验

实验序号
重复的mRNA顺序
可生成的多肽所含氨基酸种类
1
(UC)n
丝氨酸、亮氨酸
2
(UUC)n
苯丙氨酸、亮氨酸、丝氨酸
3
(UUAC)n
亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸
 
说明:表中(UC)n 表示UCUCUCUCUCUC…这样的重复mRNA顺序。
请分析上表后推测下列氨基酸的密码子。(已知密码子是连续翻译的)
苯丙氨酸__________亮氨酸____________________丝氨酸__________

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科目: 来源:2010届安徽省安庆市高三二模理综生物卷 题型:综合题

铁是合成叶绿素所必需的,缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素,而表现“黄叶病”。请利用溶液培养法,根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用。
材料用具:长势相同的小麦幼苗若干,广口瓶若干,完全培养液,只含铁的培养液,缺铁的“完全培养液”,蒸馏水,滴管,量筒。
根据实验目的结合表中所列具体内容,分析并回答相关问题:

序号
A管
B管
C管
1
a液?
b液?
c液?
2
 
 
 
3
相同且适宜条件下培养
4
变黄
变黄
绿色
5


 
6
绿色
黄色
绿色
(1)写出序号“1”中加入的三种液体的名称。
a液______________,b液______________ ,c液__________________。
确定a、b、c三种液体具体内容时主要以_______________为依据。加入a、b、c三种液体的数量应遵循____________原则。
(2)请描述序号“2”所表示的主要实验内容。
(3)请描述序号“5”表示的实验操作。

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科目: 来源:2010届广西柳铁一中高三模拟冲刺理综生物卷 题型:综合题

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:


实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于___________。
②用喷壶分别将________和________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于____________条件下培养,一段时间后,测定两组植株的____。
(2)预测实验结果:____________________________。
(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?______________________________________________。
(4)该实验原理是:________________________________________________________________________________。

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科目: 来源:2010届广西柳铁一中高三模拟冲刺理综生物卷 题型:综合题

请回答下列有关遗传信息传递的问题。
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

①从病毒中分离得到物质A.已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是____过程。
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是____,试管乙中模拟的是____过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是____。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________,而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为____________。

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科目: 来源:2010届广西柳铁一中高三模拟冲刺理综生物卷 题型:综合题

智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。
(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是____________和____________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整____________,供作物____性吸收无机盐离子。
(2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可以通过______方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现的症状是____,其生理原因是____________________________。
(3)下图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当E<B时,增大光合速率的主要措施是________;当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是____;当E>C时,可采取____措施,保证作物的最大光合速率,如遇连续阴天,温室需补光,选用____光最有效。

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科目: 来源:2010届广西柳铁一中高三模拟冲刺理综生物卷 题型:综合题

某人在持续几天咳嗽后发热,经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题:
(1)侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热。体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解____,耗氧量____;由于供氧不足,肌肉组织中____含量增高,病人会感觉肌肉酸痛。
(2)人的体温是由位于______的________中枢调控的。
(3)发热到体温恢复正常的过程中,人体的____和____系统参与了调节,最终实现稳态。

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科目: 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题

[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

[来源:学|科|网]
(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的          。过程③一般可用          作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为         ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的        而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过         形成不同的组织和器官,其根本原因是            
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 
(5)植物体细胞杂交的研究在                   方面,取得了巨大突破。

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科目: 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题

[生物-选修1生物技术实践](15分)
(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是      。产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的                        可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
(2)在腐乳制作时,要加盐腌制,其目的是                 。要制作出色香味俱全的腐乳,关键在于      的配制。
(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中,需要氧气的是                  
(4)在提取玫瑰精油的实验流程中,向乳化液中加入NaCl的目的是            
(5)胡萝卜素易溶于有机溶剂中,据此可用                   的方法提取。提取的胡萝卜素粗品可通过          进行鉴定。

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同步练习册答案