科目: 来源:2010届北京市崇文区高三一模理综生物卷 题型:综合题
(14分)下图表示某地区农业生态系统的结构模式图。请据图回答:
(1)人们通常将大豆和玉米实施套种,大豆和玉米之间的关系为____。农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是____。废弃农田上会发生群落的演替,该演替的类型是________。
(2)秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效提高,这是因为________________________________________。
(3)为了提高蔬菜产量,人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,原因是____________________________________。
(4)该生态系统充分利用了废弃物中能量,形成“无废弃物农业”,遵循了生态工程的________原理。
(5)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数将____。(增加、减少)
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科目: 来源:2010届福建省普通高中毕业班质量检查理综生物卷 题型:综合题
(10分)I型糖尿病是因胰岛B细胞受损而导致的疾病。科学家正在研究利用胚胎干细胞技术来治疗此病。
(1)此项研究的基本原理是:胚胎干细胞具有发育的____,即可以分化为成年个体内任何一种组织细胞的能力。
(2)此项研究的基本思路是:通过核移植技术,将患者的_______移入到____的卵(母)细胞中,然后放入发育培养液中培养。几天后,从胚胎内细胞团中分离出胚胎干细胞,再将这此细胞诱导定向分化成_______细胞后移植到患者体内,以达到治疗目的。
(3)诱导定向分化的方法之一是:将控制胰腺发育的相关基因转入胚胎干细胞,可采用________技术来检测目的基因是否已插入细胞DNA中。
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科目: 来源:2010届广东省揭阳市高考模拟理综生物卷 题型:综合题
(20分)健康是人类社会永恒的主题,下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
(1)正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的____(2分)。
(2)激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌,该调节方式称为____(2分)。
(3)图中的激素①是由____(2分)细胞分泌的。机体内____(2分)激素与激素①具有协同作用。
(4)有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②,均未获得成功,由图可知原因是________________________________。(2分)
(5)为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理。某同学设计了如下实验:
知识准备:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
方法步骤:
第一步:取健康雄兔15只.注射部位消毒后,分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
第三步:3天后.将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液.向C组注射等量的生理盐水。
第五步:每隔一定时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量.记录并计算平均值。
回答下列问题:
①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处:________________________________________________(6分)。
②如果实验步骤第一步改正后,实施整个实验,请你预测最终实验结果: A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是________(4分)。
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科目: 来源:2010届北京市石景山区高三一模理综生物卷 题型:综合题
观察下图,回答如下问题:
(1)步骤①和②中常用的工具酶是__________和__________。
(2)图中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因,经过①和②步骤后,有些质粒上的__________基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒,由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。
(3)步骤③是_______________的过程,为了促进该过程,应该用_____处理大肠杆菌。
(4)步骤④:将二角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,目的是筛选____________________,能在C中生长的肠杆菌有___种。
(5)步骤⑤:用无菌牙签桃取C上的单个菌落,分别接种到C(含氨苄青霉素和四环素和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于___(D、E)上,请在图中相应的位置上圈出来。
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科目: 来源:2010届北京市石景山区高三一模理综生物卷 题型:综合题
(18分)在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物——三氯苯(TCB),为探究TCB对生物体的毒性效应,研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扇藻3种单细胞微藻进行独立培养实验。4天后,检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量,结果如下所示。请回答下列问题。
(1)由曲线可知,随水体中TCB浓度的增加,对金藻、角毛藻和扁的毒害作用___。受TCB影响最敏感的藻类是___,它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物。
(2)表中数据说明,随水体中TCB浓度的不断增加,三种微藻细胞内蛋白质含量均下降。蛋白质不仅是构成微藻体细胞的重要成分,而且一些蛋白质还可以作为___和___物质,是细胞正常生理功能的物质保障,高浓度的二氯苯破坏了蛋白质的______,加快了藻体细胞死亡的速度。
(3)测定三种微藻细胞数目时,使用的实验器具包括:试管、滴管、吸水纸、盖玻片、显微镜和_________。若要测量微藻细胞中叶绿素的含量,需将叶绿素从细胞中提取出来,所用的试剂是______ 。
(4)金藻、角毛藻是某些虾和贝类良好的饵料,下面为某海岛生态系统食物网:
若人的食物有2/3来自农作物,其余来自虾和贝类,则一个人每增加600g体质,按传递效率为10%来计算,生产者要提供_____g的食物。环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯,该物质会沿着_____转移和积累,最终危害到人类健康。
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科目: 来源:2010届北京市石景山区高三一模理综生物卷 题型:综合题
(14分)已知猫的毛色由等位基因B和b控制,黑色(B)对黄色(b)为显性,基因B和b其同存在时表现为虎斑色。通常情况下,雌猫的毛色有三种,而雄猫毛色只有黑色和黄色,没有虎斑色。现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配,子代的性别及毛色如睛图所示。请回答下列问题:
(1)控制猫毛色的基因位于___染色体上,亲代中虎斑色雌猫的基因型为___,黄色雄猫基因型为___ 。
(2)若黑色雌猫与黄色雄猫交配,子代性别和毛色表现为_________。
(3)在猫群中偶尔会出一只虎斑色雄猫,但无繁殖能力。在这只虎斑色雄猫的体细胞中多了_________,这种改变称为______。该虎斑雄猫的基因型为___ 。
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科目: 来源:2010届北京市海淀区高三一模理综生物卷 题型:综合题
血栓主要由不溶性的纤维蛋白等物质组成。纳豆激酶(NK)是一种在纳豆发酵过程中由纳豆菌产生的蛋白酶,它不但能直接作于纤维蛋白(A过程),还能间接激活体内纤溶酶原(B过程)。图21是有关纳豆激酶溶栓机理简图,请据图回答问题:
(1)研究NK直接水解作用:给定纤维蛋白平板,将____滴加其上,若出现相应的溶解圈,则可说明________________________________。
(2)NK的间接作用是通过________激活体内纤溶酶原,增加纤溶酶的量和作用,溶解血栓。
(3)请根据下列出示的实验材料,比较NK与内源性纤溶酶溶栓效果,并在下面横线位置上,补全相应内容。
实验材料:NK溶液、内源性纤溶酶溶液、纤维蛋白块、缓冲液、量筒、试管和秒表。
实验步骤:
| 加入物质的成分 | 试管1 | 试管2 |
1 | 纤维蛋白块 | 1g | 1g |
2 | 缓冲液 | 1mL | 1mL |
3 | 纳豆激酶(NK)溶液 | 1mL | / |
4 | ____________ | / | 1mL |
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科目: 来源:2010届北京市海淀区高三一模理综生物卷 题型:综合题
γ-氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如图20所示。请回答有关问题:
(1)GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在______内,以防止被胞浆内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于图中______上的GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后,通道开启,使__离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。上述过程体现出细胞膜具有______功能。如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁,可引起相同的生理效应,从而进一步证明GABA是一种____性的神经递质。
(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。这是由于______________________,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是______,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可____(缩短/延长)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。
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科目: 来源:2010届北京市海淀区高三一模理综生物卷 题型:综合题
科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种——小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为____。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是____________________,可用________处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为________,这两种配子自由结合,产生的后代中自粒小偃麦的染色体组成是________。
(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的____作实验材料,制成临时装片进行观察,其中____期的细胞染色体最清晰。
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