（10分）
（1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和____________遗传病。多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与___________有关，所以一般不表现典型的___________分离比例。　　
（2）系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。通常系谱图中必须给出的信息包括：性别、性状表现、_____________、____________以及每一个体在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有_____________之分，还有位于_____________上之分。　　
（3）在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中_____________少和____________少。因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到______________________，并进行合并分析。　　

（10分）植物表现出的顶端优势——植物的顶芽优先生长而侧芽的生长受到抑制的现象，就是因为顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。为了验证“植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长”，请根据所给的材料和用具设计实验。
材料和用具：生长状况相同的柳树幼苗若干，不含和含生长素的羊毛脂，剪刀等。
（1）实验步骤：
①________________________
②________________________
③________________________
（2）实验结果：
（3）实验结论：

［生物—选修3现代生物科技专题］ （15分）
回答下列有关动物细胞培养的问题：
（1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面　　 　时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的　　　。此时，瓶壁上形成的细胞层数是　　　。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是　　　   　。
（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现　　　　现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成　　　　细胞，该种细胞的黏着性　　　　，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量　　　　。
（3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是　　　　　　　　　。
（4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到　　　　　期的细胞用显微镜进行观察。
（5）在细胞培养过程中，通常在　　　　　　条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中　　　　　　的活性降低，细胞　　　　　的速率降低。
（6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作　　　　　进行攻击。

25．（18分）
某二倍体植物是杂合子，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的             过程，②表示的是          过程，X代表的是               ，③表示的是             过程，④表示的是诱导             过程。
（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中              的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为                   植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有                   。
（3）对植株进行             ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过   的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是    植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为             种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为            种。花药培养在育种上的特殊意义是            ，从而开辟育种新途径。

回到下列I、II题：
I．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将           和             喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的    
（2）预测实验结果：                                   。
（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
（4）该实验原理是：                                           。
II．在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量。

下图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，amp^R为青霉素抗性基因，tet^R为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、?BamHI在内的多种酶的酶切位点。?

据图回答：?
（1）将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别用EcoRI?酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有               、             、          三种。若 要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行            。?
（2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是         ；若接种到含青霉素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是         。?
（3）目的基因表达时，RNA聚合酶识别和结合的位点是         ，其合成的产物是         。?
（4）在上述实验中，为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是       。?

图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答：?

（1）图2的结构名称是                 ，结构②的名称是                。?
（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做         ，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为     。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是                。?
（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈           。?
（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是      （兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构②上                的变化。?

某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：
开紫花植株的基因型有  种，其中基因型是    的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9:7。基因型为     和       的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1。基因型为        的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。

甲、乙两个水池中各有一个由5个物种构成的食物网，如右图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。请据图回答：?

（1）每个水池生态系统中有          条食物链，流经该生态系统的总能量来自          所固定的太阳能。
（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200 kJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分
别为               kJ和             kJ。?
（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时期后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少            。轮虫死亡的主要原因是缺少         。此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网。?
（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少   。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物因素是    。

水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①～⑥表示实验步骤。
请回答问题
（1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于　　　　　细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻属于　　　　　细胞。蓝藻的停放类型通常是　　　　　　　　　　　。
（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素　　　　　　（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因　　　　　　　，导致正常细胞发生癌变。
（3）图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至　　　　　　　期的蓝藻和溶藻细菌。
（4）图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。