科目: 来源:哈三中2009-2010学年上学期高二期末(生物)试题 题型:综合题
育种学家经常采用秋水仙素处理植物,诱导染色体加倍,从而得到多倍体,为了检测染色体数目是否加倍,通常利用显微镜进行观察,请分析回答下列问题:
(1)秋水仙素促使细胞染色体数目加倍的原理是可以抑制 的形成。
(2)观察染色体数目的最佳时期是有丝分裂 期。
(3)想要清楚的看到染色体,必须使细胞充分的离散开,此时用到的化学药剂是 。并在漂洗后对细胞染色,常用的染色剂是 。
(4)在显微镜的使用过程中,若在低倍镜下看到某分裂的细胞位于视野左下角,现要进一步观察,则首先需要向 方移动装片,使物象位于视野中央,而后换至高倍镜,此时,需要调节 和 ,使物象变清晰。
A.粗准焦螺旋 | B.细准焦螺旋 | C.光圈 | D.目镜 |
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科目: 来源:岳阳市一中2010届高三第四次质检考试(生物)试题 题型:综合题
人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因,生物技术可对此类基因的变化进行检测。
(1)目的基因的获取方法通常包括__________________和___________。
(2)上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比,患者在该区域的碱基会发生改变,在上图中用方框圈出发生改变的碱基对;这种变异被称为_________。
(3)已知限制酶E识别序列为CCGG,若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p53基因部分区域(见上图),那么正常人的会被切成____________个片段;而患者的则被切割成长度为____________对碱基和____________对碱基的两种片段。
(4)如果某人的p53基因区域经限制酶E完全切割后,共出现170、220、290和460碱基对的四种片段,那么该人的基因型_______________(以P+表示正常基因,P-异常基因)。
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科目: 来源:岳阳市一中2010届高三第四次质检考试(生物)试题 题型:综合题
酵母菌与人们的日常生活密切相关,也是现代生物技术研究常用的模式生物,生物兴趣小组对此进行了下列研究。请你根据他们的研究内容回答问题:
A.酵母细胞的固定化
(1)在制备固定化酵母细胞过程中,溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温,才能加入已活化的酵母菌,原因是 。
(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅,说明 。
若凝胶珠不是圆形或椭圆形,其主要原因是 。
(3)本实验所用的固定化技术是包埋法,而制备固定化酶则不宜用此方法,原因是
(4)利用固定化酵母细胞进行酒精发酵,与直接接种酵母菌相比较有哪些优点?(说出两点) 。
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科目: 来源:岳阳市一中2010届高三第四次质检考试(生物)试题 题型:综合题
家禽鸡冠的形状由两对基因(A和a,B和b)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关。据下表回答问题:
项 目 | 基因组合 | A、B同时存在 (A_B 型) | A存在、B不存在 (A_bb型) | B存在、A不存在 (aaB 型) | A和B都不存在 (aabb型) |
鸡冠形状 | 核桃状 | 玫瑰状 | 豌豆状 | 单片状 | |
杂交组合 | 甲:核桃状×单片状→F1:核桃状,玫瑰状,豌豆状,单片状 | ||||
乙:玫瑰状×玫瑰状→F1:玫瑰状,单片状 | |||||
丙:豌豆状×玫瑰状→F1:全是核桃状 |
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科目: 来源:岳阳市一中2010届高三第四次质检考试(生物)试题 题型:综合题
DNA分子双螺旋结构模型提出之后,人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法,追踪由15N标记的DNA亲本链的去向,实验过程是:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照),在氮源为15N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA均为15N—DNA(亲代),将含15N亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(子代I和子代Ⅱ)后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题:
(1)如果与对照相比,子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带,则说明DNA传递遗传信息的方式是 。如果子代I离心后只有1条中等密度带,则可以排除DNA传递遗传信息的方式是 。
如果子代I离心后只有1条中等密度带,再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定:
①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是 。
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是___________________的可能。
(2)他们观测的实验数据如下:梯度离心DNA浮力密度(g/ml)表
分析实验数据可知:实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的 方式相吻合。
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科目: 来源:岳阳市一中2010届高三第四次质检考试(生物)试题 题型:综合题
右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在光照适宜的20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值 (偏高/偏低/相同),原因是
。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的 反应阶段。
(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论?
。
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科目: 来源:哈三中2009-2010学年上学期高二期末(生物)试题 题型:综合题
下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,据图回答:
(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的 。
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a,b,c中兴奋部位是 。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了 。
(3)兴奋在反射弧中按单一方向传递的原因是在A图的[ 6 ]突触结构中,兴奋在传递时只能从上一个神经元的 传到下一个神经元的树突或细胞体。
(4)若该图表示体温调节的反射弧,且②代表甲状腺,人在接受寒冷刺激后甲状腺激素分泌量会暂时 (填“增加”或“减少”)。甲状腺的分泌活动要受到下丘脑和垂体的调节,当甲状腺激素分泌量改变后又会反过来影响下丘脑和垂体,这种调节方式叫做 调节。
(5)完成某些反射活动时,位于脊髓中的低级中枢要受高级中枢的控制,调节人体生命活动的最高级神经中枢是
A.小脑 | B.大脑皮层 | C.脑干 | D.下丘脑 |
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科目: 来源:哈三中2009-2010学年上学期高二期末(生物)试题 题型:综合题
下图是一个简化的食物网。据图分析回答下列问题:
(1)该食物网由 条食物链组成。其中的初级消费者是 和 。
(2)对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括 和 。
(3)图中含能量最多的生物类群是 ,能量沿着该食物网传递时特点是 。
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科目: 来源:哈三中2009-2010学年上学期高二期末(生物)试题 题型:综合题
猫的毛色黑色与黄色为一对相对性状,取三对猫进行杂交实验,请根据杂交实验结果,分析数据回答问题。(控制这对性状的基因为B、b)
亲本杂交组合 | 实验结果 |
第一对:黑色×黑色 | 黑色6只、黄色1只 |
第二对:黄色×黄色 | 全部是黄色 |
第三对:黑色×黄色 | 黑色3只、黄色4只 |
第四对:黑色×黑色 | 全部是黑色 |
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科目: 来源:哈三中2009-2010学年上学期高二期末(生物)试题 题型:综合题
下图代表人体有氧呼吸的过程(图中序号①②③代表有氧呼吸的3个阶段,ABC代表三种化学物质):
(1)①阶段进行的场所是____________________,产生的A物质代表 。
(2)有氧呼吸三个阶段都能产生能量,产生的能量最多的是图中的 阶段。
(3)人体剧烈运动时,由于氧气供应不足,导致全身酸痛,这是由于人体进行无氧呼吸产生了 。同样消耗1mol的葡萄糖,有氧呼吸产生的ATP约是无氧呼吸产生ATP的 倍。
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