科目: 来源:2012-2013学年辽宁朝阳柳城高中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
根据下列图解回答有关问题
(1)上述①②③④⑤表示生理过程,其中生理过程②的名称是____ _ ____
(2)上述生理过程中,在人体内能进行的是_________________(只填序号)
(3)过程①中所需要的能量A是指_______________,此过程中的CO2必须先与_ _____结合并经一系列变化才能形成C6H12O6。
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科目: 来源:2013届海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测(三)理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节,其中细胞分裂素起着重要作用。
(1)细胞分裂素主要存在于正在进行细胞分裂的部位,其主要生理功能是促进___________。
(2)研究还发现,氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论,有人设计了下列实验方案,请根据提供的实验材料和用具,将实验步骤补充完整,并预测实验结果。
材料用具:生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,适宜浓度的细胞分裂素溶液,含14C标记的氨基酸溶液(氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动),蒸馏水,棉签,检测放射性强度的设备等。
实验步骤:
第一步:取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,在叶片左半叶某一部位涂抹含14C标记的氨基酸溶液(如图所示)。
第二步:将叶片均分成2组,编号a、b。
第三步:在a组叶片右半叶某一部位涂抹_______________________;在b组叶片相同位置涂抹______________,做对照组。
第四步:在相同条件下放置一段时间后,检测两组叶片涂抹部位的放射性强度。
实验结果: 。
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科目: 来源:2012-2013学年山东济宁泗水一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表。请回答:
试管编号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
1%NaCl溶液(ml) | 1 | | | | |
1% CuSO4溶液(ml) | | 1 | | | |
1% Na2SO4溶液(ml) | | | 1 | | |
蒸馏水(ml) | | | | 1 | |
pH6.8缓冲液(ml) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
1%淀粉溶液(ml) | 3 | 3 | 3 | 3 | |
唾液淀粉酶溶液(ml) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
各试管放入37℃恒温水浴保温一定时间 | |||||
取出试管,加入质量分数为1%的碘液2滴 | |||||
观察结果 | 淡黄色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 | |
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科目: 来源:2012-2013学年山东济宁泗水一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答:
(1)只有在________细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构。
(2)结构4是________。
(3)[3]的主要成分是蛋白质和________。
(4)图中可见[1]________和[5]________的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密。
(5)人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞核核膜中含有蛋白质成分。
①实验课题:验证细胞核核膜中含有蛋白质成分
②实验目的:利用化学试剂检测细胞核核膜中的蛋白质成分。
③实验原理:__________________________________________________________________。
④实验材料:细胞核核膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。
⑤实验步骤:
第一步:取洁净的试管2支,编号为甲、乙;
第二步:向甲试管中滴加2 mL的细胞核核膜样液,________________________________
________________________________________________________________________;
第三步:______________________________________________________________________。
⑥实验现象:_________________________________________________________________。
⑦实验结论:_________________________________________________________________。
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科目: 来源:2012-2013学年山东济宁泗水一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
图甲为反射弧的结构示意图,图乙、图丙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图,据图分析。(1)字母A—E代表反射弧的各部分,其中D表示 。
(2)乙表示的结构名称是 ,由 组成。
(3)丙中兴奋的传递的方向是 。
(4)③中液体叫做 ,可从[⑤] 中释放到③中的物质是 。可以使突触后膜产生 。
(5)兴奋通过突触时的传递是单向的,其原因是因为 。
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科目: 来源:2013届河南省灵宝市第三高级中学高一下学期第二次质量检测文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠43头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36头,其中有上次标记过的个体12头。请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则 N= 头。
A 98 B 121 C 112 D 129
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2条件是 ( )
A 有较多个体迁出调查区 B 调查区内没有较多个体死亡
C 调查区内没有较多个体出生 D 有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下图。据图分析:甲草原的田鼠种群属于 型(选增长型、稳定型或衰退型)乙草原的田鼠种群属于 型(选增长型、稳定型或衰退型) (选甲或乙)草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。
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科目: 来源:2013届河南省灵宝市第三高级中学高一下学期第二次质量检测文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
右图为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图上曲线后回答下列问题:
(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是 ,(选a或b)用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有 特性。
(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是 。(选a或b)
(3)种群最基本的数量特征是 。估算植物种群密度常用的方法是 。
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁朝阳柳城高中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
回答基因工程的有关问题:(共9分)
(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生_____末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生_____(相同,不同)黏性末端的限制酶。
(2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因等,其中RNA聚合酶识别和结合的部位是_____。在用表达载体转化大肠杆菌时,常用_____处理大肠杆菌,以利于表达载体进入。为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用放射性同位素标记的______ 作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为______。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成胰岛素,常用______ 技术。
(3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的_____中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的______上。
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁朝阳柳城高中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
为扩大可耕地面积,增加粮食产量,黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。(共11分)
(1)获得耐盐基因后,构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的_____处,DNA连接酶作用于______处。(填“a”或“b”)
(2) 将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和_________法。
(3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用__________技术。该技术的核心是__________和____________。该技术的原理是____________。
(4)植物细胞的最外层结构是_________ ,在植物体细胞杂交技术之前,先用_________ 酶去除这层结构。接下来的关键环节 _________ ,常用的化学方法是_________ .
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁朝阳柳城高中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是测定某湖泊的能量流动情况的图解[单位:J/(cm2·a)],可根据图解数据分析以下问题:(共12分)
(1)流经该生态系统的总能量的来源是______________________,总量数值是____________。
(2)第二到第三营养级传递效率是__________,各级能量的散失主要是指____________,由此说明能量流动具有__________________________________________的特点。
(3)在“浮游植物―→浮游动物―→鱼”这条食物链中,如果鱼要增加1000kg体重,那么,至少需要浮游动物和浮游植物的重量分别为____________
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