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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是(??? )

A.甲试管中最终产物为CO2H2O

B.乙试管中不发生反应

C.丙试管内有大量的ATP产生

D.丙试管中无CO2产生

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

将某种植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如下表所示。

温度/℃

20

25

30

35

40

45

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

下列对该表数据分析正确的是(??? )

A.昼夜不停地光照,温度为20 ℃时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照,温度为40 ℃时,最有利于有机物的积累

C.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,温度均保持在35 ℃的条件下,该植物能正常生长

D.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,温度均保持在45 ℃的条件下,该植物能正常生长

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中af所示装置,下列判断不合理的是(??? )

A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C.连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

Df放置一段时间后,连接f→dd中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

呼吸熵(RQ=放出的CO2/吸收的O2)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中,正确的是(??? )

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

BB点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度

C.为延长水果保存的时间,最好将氧分压调至C

DC点以后,细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1S5表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是(??? )

A.图中B点和I点,该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同

B.图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定,影响植物的呼吸作用

C.如果S1S3S5>S2S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值

D.图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度、温度之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线吸收的相对量,下列说法错误的是(??? )

A.甲图中A点时植物只进行呼吸作用,不进行光合作用

B.由乙图可以看出,植物体5 ℃时的状态可用甲图中B点表示

C.丙图中的F曲线(实线)可以表示叶黄素对不同波长光线的吸收

D.用塑料大棚种植蔬菜时,应选用无色透明的塑料大棚

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(??? )

A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A

B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD

C.甲图的abcd四个浓度中c是最适合贮藏的

D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题

下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题。

(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________,此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________

(2)经过24 h后,大棚内植物有机物的含量会________(增加减少不变”)。据图分析原因是_______________________________________________________________

(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为_______________________________________________________________

(4)图一中限制N点的主要外界因素是________________N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________

(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是(??? )

A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同

B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降

C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低

D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较弱

(6)某同学做光合色素的提取与分离实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况(如图三所示),据图分析,溶解度最大的色素是________(填序号),主要吸收蓝紫光及红光的色素是________(填序号)

另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果不理想(如图四所示),请指出该同学漏加的试剂或药品是________

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题

小麦旗叶是小麦一生中抽出的最后一片叶,研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表所示。如图表示小麦细胞在特定环境条件下的生理状态。

发育时期

叶面积(最大面积/%)

气孔相对开放度/%

新叶展开前

19

2.8

新叶展开中

87

1.1

55

1.6

新叶展开完成

100

2.9

81

2.7

新叶已成熟

100

11.1

100

5.8

注:表示未测数据。

(1)总叶绿素含量通过影响________而影响光合作用的光反应过程,气孔相对开放度则通过影响________而影响光合作用的暗反应过程。

(2)图中叶肉细胞的生理状态是________,与图所示生理状态相同的最可能是表中________(填发育时期名称)之前的叶肉细胞。

(3)进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,最好选择表中________期的旗叶为材料来进行,该期叶肉细胞的叶绿体中数量明显增多的结构是________。研磨时加入少量CaCO3的作用是_______________________________________________________________

(4)研究人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请设计实验思路验证旗叶在小麦灌浆过程中的作用:第一步,仅为小麦________提供________;第二步,检测________

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题

下面是测定植物光合作用的有关实验,请分析回答下面的问题。

(1)某实验小组同学以菠菜为材料,对绿色植物的新陈代谢进行了探究。取新鲜的菠菜叶片置于如图装置,可探究________________(至少写两点)对光合作用速率的影响。如果要利用此装置探究菠菜叶片的有氧呼吸,则应该对该装置进行________处理,同时将装置中的CO2缓冲液换成________溶液。

(2)图二是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置(装置中通入空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素)。将适量叶片置于同化箱中,在适宜温度和一定光照强度下,让空气沿箭头方向缓慢流动,并用CO2分析仪测定MN两处气体中CO2浓度的变化。

若图二中MN两处气体CO2浓度相同,则叶片的

_______________________________________________________________

如果将该同化箱放在黑暗条件下,测定MN两处CO2浓度的差值,可反映出________的大小。

(3)在图三中,将对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移。用适宜光照射6 h后,在UV的对应部位截取等单位面积的叶片,烘干称重,分别为MUMV(单位:mg)。则该植物叶片的实际光合作用速率为________mg/(h·s)

 

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同步练习册答案