科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷B(解析版) 题型:综合题
在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的实验方法是????????????????? 。
(2)在理论上,上清液中放射性应该为0,其原因是:理论上讲,噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌体内,上清液中只含噬菌体的????????????????? 。
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是:噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来,经离心后????????????????? 。
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将?????? (填“是”或“不是”)误差的来源,理由是:没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中,使上清液????????????????? 。
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷B(解析版) 题型:综合题
下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答:
(1)用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,属于????????? 育种,其原理是????????? 。
(2)用③和④培育成⑤的过程属于???????? 育种,过程Ⅲ常用的方法是?????????? 。
(3)过程Ⅳ常用的方法是?????????????????????? ,品种⑥是???????? 倍体。
(4)③导入外源基因C后培育成⑦,应用的原理是??????????????????? ,该过程需用到????????????? 、?????????????? 和???????????? 3种工具。利用这种方法育种最大的优点是?????????????????????????? 。
(5)②经射线处理培育成⑧的原理是?????????????? 。该方法的成功率相对较低,其原因是???????????????????????????????????????????????????? 。
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷B(解析版) 题型:综合题
大豆为自花授粉植物,杂交育种比较麻烦。大豆田中偶然出现一株雄性不育(花中无花粉或花粉败育,但雌蕊正常)大豆,研究者想利用该大豆利用杂交育种的方法培育出便于杂交的雄性不育高蛋白纯种。
步骤一:研究者利用该雄性不育个体作为母本与正常大豆杂交,子一代全部表现为雄性可育,子一代自交获得子二代,发现子二代中雄性可育与雄性不育之比为3:1。取子二代中的雄性不育个体作为品种甲;
步骤二:选取表现为高蛋白(基因B控制)的个体连续自交选育获得纯合的高蛋白品种乙;
步骤三:选取品种甲与品种乙作为亲本杂交获得F1。
(1)雄性不育个体出现的原因最可能是????????? ,若控制雄性可育或不育的基因用A、a表示,则亲本中甲的基因型是?????????? ,乙的基因型是?????????? 。
(2)若②中高蛋白个体中BB、Bb比例分别为1/3和2/3,需要连续自交??????? 代,纯合子比例会超过95%。
(3)研究者用步骤三中的F1自交获得F2,在F2中表现为雄性不育高蛋白的个体基因型是??????????????? ;若要获得纯种丙,还需要????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。
(4)题(3)方法所需时间较长,若想缩短育种年限,可以采用???????????? 育种。
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷B(解析版) 题型:综合题
某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料,设计了如下实验方案(后代数量足够多),以鉴别该紫花植株的基因型。
(1)该实验设计原理是遵循遗传的???????????? 定律。
(2)请完善下表中的实验设计方案,并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应,否则不得分)。
选择的亲本及交配方式 | 预测的实验结果 | 结 论(紫花基因型) |
第一步:???? ① | 出现性状分离 | Dd |
???? ②??? | ?????? ③???? | |
第二步:紫花植株×红花植株 | 全为紫花 | DD |
???? ④???? | ?? ?????? ⑤??? |
(3)该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分,科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示,请据图回答:
①图示反映了基因控制性状的方式是??????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。
②由图可判断,该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了?????? 。
(4)该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的,判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交,看是否存在?????????????? 。基因突变使基因频率改变了,生物??????? (一定/不一定)进化了。
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷B(解析版) 题型:选择题
相同条件下,小麦植株哪一部分的细胞最难产生新的基因(???? )
A.叶肉??????????? B.根分生区??????????? C.茎尖????????????? D.花药
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷B(解析版) 题型:选择题
基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失,而引起的基因结构的改变,关于这种改变的说法正确的是(?? )
①若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代
②若发生在体细胞中,一定不能遗传
③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞
④都是外来因素影响引起的
A.①②③④????? B.①③④??????? C.①③????????? D.①②③
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷B(解析版) 题型:选择题
央视一则报道称,孕妇防辐射服不仅不能防辐射,反而会聚集辐射。辐射对人体危害很大,可能导致基因变异。下列相关叙述正确的是(???? )
A.碱基对的替换、添加和缺失都是由辐射引起的
B.环境引发的变异可能为可遗传变异
C.辐射能导致人体遗传物质发生定向变异
D.基因突变可能造成某个基因的缺失
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷B(解析版) 题型:选择题
下面是有关果蝇的培养记录。通过本实验可以说明(???? )
海拔高度(m) | 温度(℃) | 突变率(在一百万个个体中统计) |
5000 | 19 | 0.23 |
5000 | 25 | 0.63 |
3000 | 19 | 0.21 |
3000 | 25 | 0.63 |
A.果蝇在25℃突变率最高
B.果蝇的突变率与培养温度有关
C.果蝇的突变时通过影响酶的活性来实现的
D.果蝇的培养地点(所处的海拔高度)与突变率有关
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷B(解析版) 题型:选择题
下列关于基因突变和基因重组的表述中正确的是(??? )
A.基因重组可以发生生命活动的各个阶段
B.基因重组可以产生新的基因
C.基因突变一定能够改变生物的表现型,形成新性状
D.基因突变对生物自身大多是有害的
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科目: 来源:2014学年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷B(解析版) 题型:选择题
下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是(?? )
A.a过程可以发生基因重组
B.b过程没有染色单体
C.c过程为着丝点分裂导致
D.d过程没有同源染色体
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