科目: 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1(解析版) 题型:选择题
有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(??? )
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B.同源染色体配对通常发生在分裂前期
C.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞
D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒
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下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质(??? )
A.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌
B.抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上,使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代
C.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白
D.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒
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科目: 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1(解析版) 题型:选择题
下列实例与植物激素作用无关的是(??? )
A.苹果果实自然发育成熟
B.豆角茎的缠绕生长
C.牵牛花早晨和中午呈现不同颜色
D.秋天植物落叶
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突触小体不能完成的生理过程是(??? )
A.丙酮酸的氧化分解
B.突触小泡与细胞膜的融合
C.突触前膜释放化学递质
D.完成“化学信号→电信号”的转变
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科目: 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1(解析版) 题型:选择题
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是(??? )
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
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下列关于免疫调节的叙述,错误的是(??? )
A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B.效应B细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C.HIV病毒主要攻击辅助性T细胞导致免疫功能严重缺陷
D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力
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下列关于神经调节的说法,正确的是(??? )
A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C.大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话
D.效应器由传出神经元末梢和它所支配的肌肉或腺体组成
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下面是四位同学实验操作的方法或结果,其中正确的一项是(??? )
A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
B.提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上的扩散速度不同
C.稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应
D.显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞
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科目: 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1(解析版) 题型:选择题
下列调查活动或实验中,所得到的数值与实际数值相比,肯定偏小的是(??? )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行
C.调查土壤中小动物类群物种丰度,用诱虫器采集小动物时注意打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英,不统计样方边线上的个体
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科目: 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1(解析版) 题型:选择题
如图为雄果蝇染色体图,据图得到的结论中正确的是(??? )
①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ? ②有
丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态? ③减数第
二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态
④对该生物进行基因测序应选择5条染色体
A.①②③④??? ????? B.①②③
C.①②④??? ??????? D.②③④
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