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科目: 来源:2013-2014学年福建莆田市毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:综合题

(11)某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。下图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)

科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素 ab含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题:??

注:乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照;丙组减少供水为50%的正常供水

(1) 图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是_______________________

(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________;为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况,可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素,然后利用________________(填试剂)分离所提取的色素。

(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________,据上表可知,其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的_________________。根据上述实验结果,当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当_________,以提高其光合作用强度。

(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题________________________________________

(5)优质黄瓜的种苗可通过植物组织培养技术大规模生产,所利用的原理是__________

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建莆田市毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:综合题

(7)下图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成

成分,ABCD是乙中的四种生物。请据图回答:

(1)图中丙代表___________,甲、乙、丙共同组成一个___________。该生态系统具有_______________________和信息传递功能。

(2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在,则流经该生态系统的总能量________________(填“大于”、“小于”、或“等于”) 该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能。

(3)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少,一段时间后又恢复到原来水平,表明生态系统具有___________能力,其基础是___________调节。

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建莆田市毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:综合题

(8)下图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母AD表示信息分子,①②表示

? 相关生理变化。请据图回答:

(1)写出相关信息分子的名称:B__________________D__________________

(2)图中①表示__________________;②表示增殖分化产生更多的__________________

(3)A作用于下丘脑神经细胞,___________信号转变为___________信号,下丘脑兴奋,通过___________调节,引起骨骼肌战栗。

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建莆田市毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:综合题

(6)美国某研究小组对人类癌变机理研究发现:抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞癌变,如图所示。请据图回答下列问题:

(1)①过程在遗传学上称为____________,在人类细胞的____________中进行。

(2)②过程需要的转运工具是______________

(3)如果邻近基因合成了反义RNA,细胞中出现杂交分子,则图中____ (填序号)过程将被抑制。与邻近基因或抑癌基因相比,杂交分子中特有的碱基对是______

(4)抑癌基因的主要作用是______________

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建莆田市毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:综合题

(12)由于日本福岛核电站发生核物质泄露,我国政府禁止从日本12个都县进口食品、食用农产品及饲料。请回答下列有关问题:

核电站泄露的高浓度放射性物质可能直接导致高等生物产生的变异有______________,亲代这些变异会通过____________细胞遗传给后代。

核泄漏发生后,放射性物质主要通过生态系统的____________(途径)在生物个体之间传递。由于生态系统的物质循环具有_________特点,所以其他国家也检测到了微量的放射性物质。

某研究小组对生活在核电站周边的小鼠进行了遗传研究。小鼠尾长的长尾与短尾(由基因Aa控制),尾形的弯曲与正常(由基因Bb控制)各为一对相对性状。研究人员以多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及其比例如图所示。请分析回答:

???

 

小鼠长尾与短尾这一相对性状中,_________是显性性状。

②控制小鼠尾长和尾形的基因分别位于_________染色体和_________染色体上,这两对基因的遗传_________(符合、不符合)自由组合定律。

③母本通过减数分裂产生卵细胞的基因型有______________

④写出Fl长尾弯曲尾个体可能的基因型:??????? ______________________________

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建龙岩高三毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.酵母菌细胞在细胞质基质中将葡萄糖彻底氧化分解

B.硝化细菌在细胞膜上完成能量转换和物质运输

C.蓝藻细胞在高尔基体上完成蛋白质加工

D.洋葱表皮细胞在细胞核中完成DNA复制

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建龙岩高三毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况,下列说法不正确的是

A.①过程中染色体复制两次细胞分裂一次

B.②过程可能产生突变和基因重组

C.图中只包含有两个不同的物种

D.三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建龙岩高三毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统的说法,正确的是

A.生态系统中碳循环是能量循环流动的载体

B.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

C.增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性

D.生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建龙岩高三毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验操作、实验现象、实验结论的描述中,正确的一组是

 

 

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科目: 来源:2013-2014学年福建龙岩高三毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:选择题

为了研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加人的细胞种类如下表所示(+”表示加入该细胞,“-”表示未加人该细胞)。将三组细胞在相同条件下培养.实验结果如图所示。

下列分析不正确的是

AB组培养液中可能产生了记忆细胞

BAC两组没有检测到抗体的原因不同

C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞

D.第4-12B组随着培养时间的延长,抗体量逐渐增加

 

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同步练习册答案