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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群和物种的描述,正确的是

A.一个物种只有一个种群

B.当外来物种侵入到一个新的环境时,其种群数量增长规律都是S型曲线

C. 当外来物种侵入到一个新的环境时,其种群数量增长规律都是J型曲线

D.由于不同物种间存在生殖隔离,所以自然状态下不同物种之间基因不能交流

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后,血浆的pH不会发生大的变化。主要原因是

A.与血浆中的强碱中和

B.很快排出体外

C.H2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用

D.形成Na2CO3排出体外

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在有关神经调节的叙述中,错误的是

A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射中,唾液细胞是效应器

B.兴奋传递时,往往是从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体

C.在人体反射活动过程中,神经元膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同

D.一般来说,体内低级神经中枢受高级神经中枢的调控

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是反射弧的模式图(abcde表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是

A.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成

B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩

C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有关人体水盐平衡调节的叙述中,错误的是

A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍活性

B.水盐平衡调节通过神经体液调节完成

C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放

D.抗利尿激素的释放使尿量减少

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于甲状腺激素的叙述,错误的是

A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加

C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官

D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体免疫的叙述中,错误的是

A.抗体与抗原的结合属于体液免疫

B.切除胸腺后,影响人体的特异性免疫

C.人体内的浆细胞来自于B淋巴细胞

D.在细胞免疫中,人体内的效应T细胞与癌细胞接触,可消灭癌细胞

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是

A.A代表人体下丘脑a为血糖浓度下降bc可分别代表胰血糖素和肾上腺素分泌增加

B.A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则bc可分别代表性别比例失调和种群密度升高

C.A代表草原,a为过度放牧,则bc可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高

D.A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则bc可分别代表抗体和记忆细胞

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素生理作用的叙述中,正确的是

A.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B.乙烯可用于诱导产生无子西瓜

C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关

D.顶端优势的现象能够说明生长素作用的两重性

 

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科目: 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生命活动调节的说法中错误的是

A.植物激素直接参与细胞的代谢

B.调节植物生命活动的激素是相互作用、共同调节的

C.根据人们的意愿使用植物激素,可以促进或抑制植物的生命活动

D.光照、温度等环境因子可通过引起植物激素的合成在内的多种变化来影响植物的生命活动

 

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同步练习册答案