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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于人体细胞中的染色体的相关叙述,正确的是

A.染色体是由两条染色质经高度双螺旋后形成

B.在分裂间期,细胞中的染色体经复制后加倍

C.神经细胞和次级精母细胞的染色体组数相等

D.染色体变异是可以用显微镜直接观察到的

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

以下有关研究方法的运用,叙述正确的是

A.萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法

B.科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程

C.沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式

D.孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,线粒体促凋亡蛋白(smac)是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中,smac存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就会将他释放到线粒体外,然后smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是

Asmac从线粒体释放时需消耗能量

B.癌细胞中smac从线粒体释放可能受阻

C.癌细胞的无限增殖,可能与癌细胞中IAPs过度表达有关

DsmacIAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡,与环境无关

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

一个16个月大的女孩生长速度比正常人慢得多。进一步检测发现,她的甲状腺明显肿大,面部表情冷淡。与大多数正常同龄小孩相比(不考虑个体差异),

A.她的呼吸频率较低

B.她的血浆pH明显偏低

C.她能和正常同龄小孩一样行走

D.她血液中的促甲状腺激素水平较低

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,AC中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是

A.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组

C.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐

D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,一定是感染时间太长,子代噬菌体释放造成的

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

正常人的正常血红蛋白与镰刀型细胞贫血症患者的异常血红蛋白的部分氨基酸序列如下(除此外,其余序列相同):

其中谷氨酸的密码子是GAAGAG,缬氨酸的密码子是GUUGUCGUAGUG。编码正常血红蛋白的基因甲和异常血红蛋白的基因乙之间只相差一对碱基。由以上信息可以推知

A.编码正常血红蛋白的基因的碱基排列顺序

B.编码谷氨酸1和谷氨酸2的密码子可能不相同

C.基因甲中转录链的碱基T被乙中的碱基A替换

D.杂合子能同时合成正常血红蛋白和异常血红蛋白

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

11分)淀粉酶催化淀粉的水解并不是一步完成的,随着水解程度的加深,反应液与碘液结合后依次会呈现蓝色、紫色、红色和黄色等颜色的逐步变化。为了探究CuSO4NaCl对唾液淀粉酶活性的影响,某同学按表1所示,设置了4组实验,实验过程中的其他操作及条件都相同且适宜。实验过程中每次按表2中的时间间隔,取少量反应溶液,滴加碘液,观察颜色变化,判断反应进行的程度,实验结果如表2所示。请回答:

1)为了使表1反应过程在510min中完成,在表1正式实验前需要进行?????????????????? 。如果在此实验过程中,反应太快,无法观察到颜色的逐步变化,在不改变淀粉量的情况下,则需要对???????????????? ,再重复实验,直到找到适宜的浓度。

2)由于酶具有高效性,为了保证CuSO4NaCl对唾液淀粉酶的作用能够明显体现出来,在反应之前,先将??????????????????? 混合后,在37℃水浴锅中保温一段时间,使它们充分作用,然后再与???????? ??????????? 混合进行反应。

3)分析?????????? 试管的实验结果,可以看出,加入0.3% NaCl溶液后,唾液淀粉酶水解淀粉的速率加快。要判断Cu2+会使唾液淀粉酶失去活性,需要对???????????? 试管的实验结果进行分析。

4)整个实验所用试剂都要用蒸馏水配制,而不用自来水配制,原因是????????????????????

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

9分)下表是植物生长调节剂CPPU(细胞分裂素类)、GA3(赤霉素类)对青脆李叶片影响的相关实验数据。请回答:

1CPPUGA3是人工合成的对植物的?????? ?????? 具有调节作用的化学物质。

2)由表中数据可知,实验组都能通过提高????????????? ????????????? 来提高净光合速率,因为前者可以?????????????????????? ,后者可以加速光合产物运输到果实中,减少叶片中光合产物(葡萄糖等有机物)的积累,从而提高净光合速率。

3)进一步研究发现,实验组都可以增加叶片的体积,原因分别是??????????????????????

4)用30 mg·L-1CPPU50 mg·L-1GA3分别处理两株完全相同的植株,在所有条件都相同且适宜的情况下,预计一段时间后,用???????? 处理的植株果实的产量更高,原因是?????????????

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

12分)科学家在研究果蝇时,发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型,身色有黄身、黑身两种表现型。

1)若某果蝇在精子形成过程中,因为减数分裂时同源染色体未分离,受精后形成了一只染色体组成为XXY果蝇,则该果蝇如果能进行正常的减数分裂,则可形成???????? 种染色体不同的配子。

(2)若有人将两只果蝇杂交,获得了l00个体。其表现型为37只黄身杏红眼;l9只黄身白眼;l8只黄身红眼;l3只黑身杏红眼;7只黑身红眼;6只黑身白眼。

①下列说法中哪些是正确的(?? )(多选)

A.两亲本个体都是杂合体

B.两亲本的表现型是黄身杏红眼

C.身色基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上

D.就眼色来说,红眼与白眼都是纯合体

②若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死,则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型比为????????????????? (比例数值按从大到小的顺序书写)

3)若已知黄身是位于X染色体上显性性状,有人进行实验让纯合黄身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇相互交配得F2,再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3,则F3代中雌蝇的表现型及比例???????????????

4)若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制(遵循基因的自由组合定律),其中A_BB为红眼,A_Bb为杏红眼,其它基因型均表现白眼,现有AaBb两只雌雄果蝇杂交,所产生F1代果蝇的表现型及比例为?????????????????????????? ,若再让F1代中杏红眼的个体自由交配,则子代的表现型及比例为?????????????????????????

 

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科目: 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

7分)乌鱼能治疗各种痔及湿痹,利大小便。为研究污染物对乌鱼塘中生物的影响,研究小组对某池塘中生物的食性进行分析,如表1

1)乌鱼的药用意义体现了生物多样性的???? 价值,它与泥鳅之间存在????????? ,所以它们属于两个物种。

2)根据表1分析,水蚤和泥鳅的关系是??????

3)在整个生长季节,流经各部分能量数值如表2(单位:kJ)。乌鱼从鱼塘获取的能量为?????? kJ

4)池塘中????????? 两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升。

5)若鱼塘中泥鳅的数量变化如图所示,若该种群出生率提高,个体数量的增加????? (会/不会)大幅超过b点。

6)该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地,该过程属于?????? 演替。

 

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同步练习册答案