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科目: 来源:2013-2014学年广东肇庆高中毕业班第一次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

抗蛇毒血清的生产方式是将减毒处理的蛇毒注射至马,重复几次此过程后,再从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。医生会注射抗蛇毒血清至被毒蛇咬伤的患者体内,借以减轻蛇毒的毒性。下列有关抗蛇毒血清之叙述,正确的是(双选)

A.“抗蛇毒血清的生产原理,主要是利用马的被动免疫

B.“抗蛇毒血清中,中和蛇毒的物质主要是抗体

C.注射到患者体内的抗蛇毒血清可刺激患者的T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫

D.重复将蛇毒注射至马体的目的是增加马的体液免疫系统对蛇毒的反应

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东肇庆高中毕业班第一次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质,多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类,是引起果汁褐变的最主要因素。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。阅读下列材料,回答问题:

1)酚氧化酶与酚类底物是分别储存在细胞的不同结构中。能实现分类存放因为细胞内具有____??????? 系统,组成该系统的结构具有的功能特性是______的特性。茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。茶叶制作工艺中有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等方法。其中,绿茶制取过程中必须先进行?????? 工艺过程(提示:绿茶颜色为绿色)这一过程的目的是??????????

2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理, 完成下列问题:

推测实验后,试管C中的颜色是?????????? 。试管AC对照,你能提出什么结论??????????????? 。试管AB对照,说明酚氧化酶的化学本质是?????????????

3)基因工程已应用在抗褐变品种的改良上,目前比较成功的是反义RNA技术(反义RNA可直接作用于靶MRNASD序列和部分编码区,直接抑制翻译)人将一段cDNA片段通过?????????? 的方法导入马铃薯的细胞中,并表达得到反义RNA,结果块茎中的酚类物质氧化受阻,表皮被擦破后不发生褐变。你认为反RNA发挥作用的原因可能是????????????

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东肇庆高中毕业班第一次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

某昆虫停飞后双翅紧贴背部,研究者发现一种变异的该展翅昆虫,停飞后双翅仍向两侧展开,易被天敌发现。当以该展翅的昆虫为亲本进行繁殖时,其子代总出现2/3的展翅,1/3的正常翅。请回答:

1)展翅性状是由____________(显性、隐性)基因控制的。若干年后,控制展翅性状的基因频率_________(增大、减小、不变)。

2)该昆虫的另一对性状灰身对黑身显性,控制其性状的基因位于常染色体,且与控制展翅的基因不在同一对染色体上。如果1只展翅灰身与1只展翅黑身杂交,后代的表现型最多有_______种,对应的比例为_____________

3)该昆虫正常体细胞中有8条染色体,雌雄异体。图是科学家对其一条染色体上部分基因的测序结果,据图回答问题:

图中白眼与截翅两个基因的遗传是否遵循孟德尔的遗传定律????????? 。该染色体上的基因能否全表达????? ,原因是?????????????? 。欲测定该昆虫基因组的全部DNA序列,应测定 _________条染色体中的DNA分子。

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东肇庆高中毕业班第一次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

日照的长短对花芽的形成有很大的影响,根据花芽的形成与日照长短的关系,大致分为长日植物(要求连续光条件1417小时);短日植物(要求连续黑暗条件12小时)。研究发现,植物在相应光照条件下,就可产生一种物质──成花素,促进花芽形成。牵牛花是短日植物,在短日条件下容易开花,而同为旋花科的植物甘薯,在自然条件下很难开花。但若将甘薯嫁接到牵牛花上,在短日条件下甘薯能够开花。这一现象说明了成花素的功能。为进一步调查这一现象,进行了如下实验。

实验过程:将牵牛花子叶以上的茎切除,把切除了根的甘薯嫁接到其上(图bfhk)????????????? 将嫁接后的植物进行以下处理,

切除牵牛花的子叶ci

切除甘薯的子叶和叶片 dj

切除牵牛花的根,将另一株甘薯的子叶以上的茎切除,作为砧木进行二次嫁接ek

将其中一株接种后的植物,把牵牛花的子叶用铝箔遮住f 最后,将经过各项处理的植物,与未经过嫁接处理的甘薯苗ag分别在长日条件与短日条件下进行培养。如图:

上述实验的结果是,嫁接后的植物fhjk的甘薯部分形成了花芽。

从上面实验的过程与结果,回答以下问题:

(1)在成花素的生成过程中,植物体中关键的结构(器官)是:???? 而且,只有将它们置于??? 下培养,才能生成成花素;

(2)在成花素存在的情况下,植物是否分裂出花芽与日照的长短有无关系????? ;你是通过上述实验中的哪些植株,可以推测出这个结论的____________________

(3)上述的实验处理中,f植株处理的目的是??????? dj植株处理的目的是为了验证:????????????????

4)将多株嫁接植物e 置于短日条件下培养,分别进行以下各项处理,从以下选项中选????????????? 出甘薯苗不能开花的一项(? )

A.每天暗处理至一半时,给予牵牛花上部的甘薯子叶和叶片短时间的光照

B.每天暗处理至一半时,给予牵牛花下部的甘薯子叶短时间的光照

C.每天暗处理至一半时,给予牵牛花的子叶短时间的光照

D.每天光处理至一半时,将牵牛花上部的甘薯的子叶和叶片用铝箔遮住。

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东肇庆高中毕业班第一次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

生态系统中,在单位时间内,所得到的各个营养级能量数值,由高到低绘制????????????? 成图,可形成一个金字塔图形(如下图)。

(1)图中能量金字塔所包含的总能量是否就是此生态系统所包含的所有能量????? ,原因是????????????

(2)对于某一特定的生态系统,如树昆虫鼬鼠与白鼬如果用生物数量、能量分别作为绘制金字塔的指标,金字塔的形状可能会有很大的变化。请在答题卡相应位置上,分别绘制此生态系统的数量金字塔和能量金字塔两个模式图。

(3)上述两种金字塔对比,?????????? 更能较好地反映生态系统内能量流动的本质,因为?????????? 金字塔表达的是???????? 关系;而另一种金字塔反映的是???????? 。因此,前者提供的状况更加客观全面。

(4)为什么森林生态系统可能会出现较少的生产者和较多的消费者数量的现象?________________??????????????????????????????????????????????????????????????????

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东韶关调研考试理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关氨基酸、多肽链和蛋白质的叙述正确的是

.都只有CHON四种元素

.遇双缩脲试剂都显紫色

.都通过主动运输进入细胞

.通常都含有羧基

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东韶关调研考试理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下列与实验相关的叙述,正确的是

A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了适宜的环境

B.提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异

C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

D.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东韶关调研考试理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

在十九世纪中叶以前,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖体色几乎都是浅色型(s),到了二十世纪中叶,黑色(S)的桦尺蠖成了常见类型。在此过程中

A.桦尺蠖的种群密度一定发生过明显的波动

B.自然选择的方向发生了改变,所以自然选择是不定向的

C.由于环境污染,s基因突变成S基因的突变率增加

D.桦尺蠖S基因和s基因同时存在说明物种具有多样性

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东韶关调研考试理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是真核细胞中三种生命活动的示意图,关于下图的叙述不正确的是:

. ①②③过程都有碱基互补配对

. ①②③过程都有酶参与催化

. 只有②过程一定发生在细胞质中

. ①②③过程不一定都有水生成

 

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科目: 来源:2013-2014学年广东韶关调研考试理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

植物激素种类多样,调控机制复杂。在植物生长发育过程中,下列述叙正确的是

A.单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输

B.顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性

C.赤霉素与生长素可协同促进生长,而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用

D.植物生长素能促进植物细胞生长、分裂

 

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同步练习册答案