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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

关于记忆细胞形成的叙述中,正确的是(    )

A.只由部分B细胞形成                     B.只由部分T细胞形成

C.B细胞和T细胞都不能形成                 D.B细胞和T细胞都能形成

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

人在恐惧、紧张时,在神经系统的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增加,该激

素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述正确的是(    )

A.肾上腺素通过神经纤维运输到靶器官

B.该实例的调节机制是神经-体液-免疫调节网络

C.心脏细胞膜上有与肾上腺素特异性结合的受体

D.人体内肾上腺素只能由肾上腺髓质释放

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

腺鼠疫病原体是鼠疫杆菌,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合征。

从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是(    )

A.外毒素是一种抗体

B.抗毒素化学本质是蛋白质

C.鼠疫杆菌通过主动运输的方式释放外毒素

D.抗毒素由效应T细胞产生

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各选项与所给图示不相符的是(    )

A.若X表示种群数量,a可能代表出生率或迁入率

B.若X表示甲状腺激素,a可能代表促甲状腺激素

C.若X表示T细胞数量,b可能代表HIV数量

D.若X表示垂体,则a可能代表甲状腺 、b可能代表下丘脑

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(    )

A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与同侧的兴奋传导方向相反

B.神经纤维上兴奋的传导不需要消耗能量

C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

D.神经递质释放后作用于突触后膜,也需要借助于体液传递

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下呈“S”型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是(    )

A.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线

B.假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1.7倍,则第5年种群数量是N0×1.75

C.大熊猫种群数量为K时,增长率最大

D.图中阴影面积代表环境阻力,其面积增大K值不变

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向,其中正确的是(    )

 

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

对于植物生长素发现的相关叙述,正确的是(    )

A.达尔文通过实验发现了生长素

B.温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的

C.拜尔的实验是在有光的环境中进行的

D.鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

关于探究吲哚丁酸(IBA)促进月季插条生根最适浓度的实验中,错误的是(    )

A.实验用的月季枝条最好是生长旺盛的一年生枝条

B.要将月季枝条上的叶和芽全部去掉以保证无关变量相同

C.在处理月季插条时,用低浓度的IBA浸泡插条基部

D.实验结果中可能存在促进生根效果相似的两种不同浓度

 

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科目: 来源:2015届海南省高二上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

用单侧光照射燕麦胚芽鞘适当长时间,则下列叙述错误的是(    )

A.胚芽鞘尖端下面的一段向光侧生长素浓度小于背光侧

B.胚芽鞘向光侧与背光侧生长速度不相同

C.胚芽鞘的某些细胞内的酶能催化色氨酸转化成生长素

D.在生长素的运输过程中都不消耗ATP

 

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同步练习册答案