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科目: 来源:2015届浙江余姚中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)下图是需氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。

(1)图中①②③所代表的物质分别是                                

(2)依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量):          

                    

(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是                ,反应的场所是         ,该反应可以写成:                  

 

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科目: 来源:2015届浙江余姚中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题:

(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是_______________________。

(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是__________________,进行此种呼吸方式所用的底物是________________。

(3)当外界氧浓度为4~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的_______倍。

 

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科目: 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

进入冬眠的动物体,代谢极为缓慢,最根本的原因是

A.体内酶的活性低         B.气温低              C.进食少              D.消耗能少

 

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科目: 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是

A.①②和①③             B.②③和①②

C.②④和①③            D.②③和③④

 

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科目: 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于      

①二氧化碳;  ②气孔直接吸收;   ③水的分解;  ④叶绿素的分解

A.①②④③         B.③①②④           C.③①③①        D.①③①③

 

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科目: 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中,甲是在有光照条件下绿色植物进行光合作用释放出O2的装置图;乙和丙是另外2个实验装置图。则验证绿色植物在有光照条件下释放出O2的对照实验装置图和验证在有光照条件下是否由绿色植物释放出O2的实验装置图依次是

A.乙、乙         B.乙、丙

C.丙、丙         D.丙、乙

 

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科目: 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

线粒体中不含的酶是

A.ATP合成酶       B.核酸合成酶

C.丙酮酸氧化酶        D.乳酸氧化酶

 

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科目: 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

果农往往将李子、杏等果树的树形修整成主干突出、侧枝分明,呈螺旋状均匀着生的性状。“有空就有枝,有枝就有果”是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是

A.提高了果树的抗病能力         B.提高了果树对光的利用率

C.提高了果树的呼吸作用         D.提高了果树对CO2的利用率

 

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科目: 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内,调整pH至2.0,保存于37C的水浴锅中。过一段时间后,容器内剩余的物质是

A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

C.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

D.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

 

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科目: 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

研究认为,用固定化酶技术处理污染物是很有前途的。如将从大肠杆菌得到的磷酸三脂酶固定到尼龙膜上制成制剂,可用于降解残留在土壤中的有机磷农药,与用微生物降解相比,起作用不需要适宜的

A.温度         B.pH          C.水分         D.营养

 

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同步练习册答案