科目: 来源:2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷(解析版) 题型:选择题
以下有关生命活动调节的叙述中,正确的是
A.口服胰岛素,可以降低血糖含量
B.抗利尿激素由垂体释放,只运输到肾脏
C.流落到热带荒岛上的人可以喝海水解渴
D.甲状腺激素的分泌依次受到下丘脑和垂体的调控,体现了分级调节特点
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科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组,分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水,饲养12周后,测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率,结果如下表所示。
醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡的诱导作用 |
||
组别 |
醋酸铅浓度(mg/L) |
胸腺细胞凋亡率(×10-4) |
甲 |
0 |
0.35±0.05 |
乙 |
125 |
1.03±0.52 |
丙 |
250 |
1.65±0.40 |
丁 |
500 |
3.08±0.56 |
下列分析不正确的是
A.在实验中甲组为对照组,乙、丙、丁三组为实验组
B.实验中醋酸铅的浓度是自变量,胸腺细胞凋亡率是因变量
C.小鼠在正常的生活环境中,胸腺细胞不会发生凋亡
D.小鼠体内铅离子含量过高,将导致细胞免疫和体液免疫功能下降
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科目: 来源:2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷(解析版) 题型:选择题
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是
A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B.采摘后番茄果实内乙烯的生成是ABA诱导的
C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控会相互拮抗
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(多选题)为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断错误的是
A.营养素对根的形成无明显影响
B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质
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(多选题)下列属于免疫系统的是
A.骨髓、胸腺 B.淋巴细胞、吞噬细胞
C.扁桃体、淋巴结 D.抗体、淋巴因子
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(多选题)下列有关生物群落的叙述,正确的是
A.群落演替过程中各种群呈S型增长
B.群落的稳定性与群落中物种丰富度呈正相关
C.群落内的种间竞争比种内竞争剧烈
D.群落中垂直结构的形成有利于自然资源的充分利用
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(多选题)关于 “人类免疫缺陷病毒”的叙述中,正确的是
A.常用HIV表示 B.常用AIDS表示
C.主要侵犯人体T细胞 D.主要侵犯人体B细胞
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(多选题)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞就是下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常
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科目: 来源:2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷(解析版) 题型:综合题
生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验,请回答:
(1)如图a所示,单独培养三种草履虫时,其种群数量增长符合_______型增长模型。获得该曲线,需要每天定时记录,应该在_______下对血球计数板小方格中的草履虫数量进行统计,然后进行估算。
(2)图b为双小核草履虫和尾草履虫混合培养后的结果,由于前者的繁殖能力比后者强而占有更多的资源,两者之间存在明显的_______关系。
(3)图c为尾草履虫和大草履虫混合培养的结果,尾草履虫的食物主要是好氧细菌,大草履虫的食物主要是酵母菌,所以分布在试管上部和下部的草履虫分别是___________,这种分层现象体现了群落的_________。
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科目: 来源:2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷(解析版) 题型:综合题
植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上,生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题:
(1)右图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙表示将一株小麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况。
①图甲中,c点生长素浓度对根生长的效应是____;对芽生长的效应是____。
②图乙中a侧生长素的浓度大于_____mol/L。
(2)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1 h后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24 h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图丙。
①图丙中,对照组切段的平均长度是____mm;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是_______。
②上述实验结果能否验证生长素作用的两重性?______,原因是______________________。
③实验过程中,需要把生长素类似物A溶解于___________中,以得到5种浓度的A溶液用以实验。
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