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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图示生态系统碳循环过程,下列相关叙述正确的是(  )

A. 甲代表的生物都是绿色植物

B. 乙1在图示食物链中是第一营养级

C. 丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用

D. 碳在生物群落与无机环境之间以有机物和CO2的形式循环

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是 (  )

A. 丹顶鹤求偶时的双双起舞   B. 雌蚕蛾释放的性外激素

C. 蜘蛛网的振动频率         D. 春季鸟类的求偶鸣叫声

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

我国提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征来看,这种措施直接调节(  )

A. 种群密度     B. 性别比例      C. 年龄组成       D. 出生率

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列方法可以增加生态系统的稳定性的是(  )

A. 增加该生态系统内各营养级生物的种类

B. 使生产者和消费者在数量上保持平衡

C. 减少该生态系统内各营养级生物的种类

D. 减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生态学家高斯在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫,在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右,将此数值定为K值。关于K值的描述,正确的是(  )

A. 高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下

B. 高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其他培养条件下

C. 不同的物种在相同的环境条件下,K值相同或近似

D. 相同的物种在相同的环境条件下,K值有可能不同

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是(  )

 

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列各项可以不考虑的是(  )

A. 蒸馏水处理作为对照

B. 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液

C. 严格控制无关变量

D. 进行预实验,确定实验浓度范围

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(  )

A. 将适量的培养液进行高温处理,然后立即加入酵母菌

B. 取样计数前要静置一段时间后再取样

C. 用血球计数板计数所有酵母菌的数目

D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面

是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[  ]”中写字母,在“——”上写名称。)

(1)图中A细胞生活的内环境是[  ]           ,血液中的氧进入细胞的途径是           (用字母和箭头表示)。

(2)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压        ,但机体能通过体液

               的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。

(3)A、B、C、D中,O2 浓度最高的是________(填字母)。

(4)人的肌肉细胞可以直接从________中吸收葡萄糖(填字母)。

 

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科目: 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)上图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请据图分析回答:

(1)激素A的名称是________,激素B的名称是________。

(2)外界寒冷时,人血液中激素C的含量将会________,这是由于激素A和B的含量________所致。

(3)如果激素C的合成量过多,激素A和B含量的变化趋势是________,这是一种________调节机制。

 

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同步练习册答案