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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

关于人体激素的叙述,错误的是

A.激素是人体内分泌腺分泌的微量物质

B.激素在人体内作为信息物质发挥作用

C.激素在人体内具有高效的生物催化作用

D.激素只能选择性地作用于某些细胞

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

切除动物的垂体后,血液中

A.生长激素减少,甲状腺激素也减少

B.生长激素增加,甲状腺激素也增加

C.生长激素减少,甲状腺激素增加

D.生长激素减少,甲状腺激素不变

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体甲状腺激素的说法,错误的是

A.碘是甲状腺激素合成的重要原料,缺碘会引起大脖子病

B.甲状腺激素水平低时不可以通过口服的方式补充

C.甲状腺激素和生长激素相互协同,调节人体的生长发育

D.寒冷环境中,甲状腺激素分泌增多,有利于细胞产生更多的热量

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述,错误的是

A.用蜕皮激素类似物处理家蚕可以增加产丝量

B.用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率

C.喷洒高浓度的生长素类似物可以选择性地去除杂草

D.用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

与激素调节相比,高等动物神经调节具有的特点是

①调节速度快      ②调节速度慢       ③作用范围广

④作用时间短      ⑤作用部位准确     ⑥作用时间比较长

A.①④⑤              B.①③⑥       C.②③⑤                D.②③⑥

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是

 

 

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列与植物激素有关的叙述不正确的是

A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用

B.乙烯的主要作用是促进果实发育

C.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多

D.多种激素相互作用,共同调节植物的生长发育

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

农业生产上,摘心能提高棉花的产量,依据的原理主要是

A.减少其蒸腾作用,保持水分

B.降低植株高度,便于采摘

C.破坏顶端优势,促进侧枝生长

D.避免生枝过多,出现落花落果

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

我国曾预测20世纪90年代前期会出现人口生育的高峰,作出这个预测的主要依据是

A.种群密度    B.出生率与死亡率

C.年龄结构           D.性别比例

 

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科目: 来源:2015届江苏扬州高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时,第一次一共捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后在同一地点再次捕捉,在捕捉到的灰仓鼠中,未标记的个体52只,标记的个体13只。该草场中灰苍鼠的种群数量大约为

A.50只         B.100只        C.200只          D.250只

 

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同步练习册答案