科目: 来源:2015届江苏扬州扬大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(6分)如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
(1)图甲中,①代表 ,刺激图甲中d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有 (用字母表示)。刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是 。甲图中神经元之间的突触共有 个。
(2)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图[⑨]中 的释放发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能。
(3)由图中可看出,兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是 。
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科目: 来源:2015届江苏扬州扬大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(6分)某同学将人体的部分生物学知识归纳为如下的甲、乙、丙三幅图,请据图回答:
⑴三幅图中,正确的是 。
⑵乙图中下丘脑分泌作用于垂体的激素名称为 ,由此可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与 调节来实现的。
⑶图丙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是 ,维持血糖平衡的激素还有 。
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科目: 来源:2015届江苏扬州扬大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
(5分)在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是生长素对植物生长的作用具有 ,即(填“高”或“低”) 浓度促进生长, 浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是 (填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中 左右(用字母表示)。
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科目: 来源:2015届江苏扬州扬大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(4分)某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验。
(1)在实验中,如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 。对于压在小方格界线上的酵母菌,正确的计数方法是 。
(2)下表是某小组记录的实验结果:
时间 |
第1天 |
第2天 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
第6天 |
第7天 |
酵母菌数 (万个/毫升) |
32 |
127 |
762 |
824 |
819 |
821 |
820 |
从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈 型增长。第4天开始,酵母菌种群数量增长基本停止,推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有 (举一例)。
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科目: 来源:2015届江苏扬州附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
血细胞、肾小管壁细胞所处的内环境分别是
A.血浆、体液 B.血液、组织液
C.血浆、组织液 D.血液、细胞外液
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科目: 来源:2015届江苏扬州附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各组化合物中均为人体内环境成分的是
A.O2、CO2、血浆蛋白、肝糖原
B.抗体、RNA聚合酶、激素、H2O
C.纤维素、Ca2+、载体、神经递质
D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
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科目: 来源:2015届江苏扬州附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示,如果在电极a的左侧给一适当刺激,则电流计指针偏转的情况是
A. 发生一次向左的偏转
B. 不发生任何偏转
C. 发生两次方向相同的偏转
D. 发生两次方向相反的偏转
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科目: 来源:2015届江苏扬州附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是
A.神经递质是从①处释放的
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可以在①和③之间双向传递
D.由①、②、③构成突触
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科目: 来源:2015届江苏扬州附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是
①呆小症 ②甲亢 ③侏儒症 ④白化病 ⑤糖尿病 ⑥大脖病
A.①③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②③⑥
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