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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是(   )

A.要检测反射弧是否完整和正常,可在⑤处给予适宜的电刺激

B.若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传递

C.兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换

D.在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

兴奋在两个神经元间传递的过程中,不会出现(   )

A.离子进出神经元     B.膜的转移和融合

C.线粒体活动加强     D.神经递质跨膜运输

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体激素的叙述,不正确的是(   )

A.食盐加碘可促进甲状腺激素的合成,预防大脖子症

B.注射胰岛素可加快血糖氧化分解,加速糖代谢,降低血糖

C.口服雌激素可负反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素,达到避孕效果

D.注射胸腺激素可加快器官移植病人的康复

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体血糖平衡调节的叙述,不正确的是(   )

A.血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节

B.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖

C.饭后三小时,血液流经胰腺后,血液中胰高血糖素含量明显升高

D.糖尿病人必须及时服用胰岛素,使血糖含量保持在正常水平

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列属于人体第二道防线的是(   )

A.吞噬细胞吞噬并消灭病原体        B.唾液中的溶菌酶杀死病原体

C.抗体与抗原发生特异性结合        D.效应T细胞清除体内癌细胞

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在H1N1流感病毒初次侵入人体并诱导体液免疫的过程中,不会发生(   )

A.吞噬细胞摄取、处理流感病毒          B.记忆细胞增殖分化并大量分泌抗体

C.B细胞增殖分化形成记忆细胞          D.T淋巴细胞合成并分泌淋巴因子

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是(   )

组别

对根的处理

生长状况

1

黑暗

竖直生长

2

单侧光照射

背光弯曲生长

3

黑暗(一侧贴琼脂块)

竖直生长

4

黑暗(一侧贴含108mol/L的生长素琼脂块)

向贴琼脂块一侧生长

5

黑暗(一侧贴含106mol/L的生长素琼脂块)

A.第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均

B.第1组和第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响

C.第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”

D.根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸(   )

A.处理扦插的月季枝条,促进生根

B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉

C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实

D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分见下图。单侧光照射后,琼脂内生长素含量(    )

A.左右相等         B.左多右少      C.左少右多         D.左右均无

 

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科目: 来源:2015届江苏启东中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关调查种群密度的说法错误的是(   )

A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则

B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度,通常采用样方法

C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值

D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n÷m)只

 

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同步练习册答案