相关习题
 0  48012  48020  48026  48030  48036  48038  48042  48048  48050  48056  48062  48066  48068  48072  48078  48080  48086  48090  48092  48096  48098  48102  48104  48106  48107  48108  48110  48111  48112  48114  48116  48120  48122  48126  48128  48132  48138  48140  48146  48150  48152  48156  48162  48168  48170  48176  48180  48182  48188  48192  48198  48206  170175 

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象,可视为群落的

A.物种组成                      B.垂直结构                       C.种间关系                       D.次生演替

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是

A.丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞           B.蜜蜂释放告警外激素

C.蜘蛛网的振动频率                   D.萤火虫发出的光

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是

A.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者

B.①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中

C.④表示大气中CO2进入生物群落的主要途径

D.碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某生态系统能量流动的部分示意图,其中数字为能量值,单位是kJ/(m2•a)能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为

A.16%                                B.15%                                C.12%                                D.10%

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生态系统自我调节能力的强弱取决于

A.生产者和消费者的数量             B.生态系统营养结构的复杂程度

C.非生物的物质和能量水平           D.生产者和分解者的数量及种类

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物多样性的叙述错误的是

A.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础

B.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法

C.生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能

D.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是

A.大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值

B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

D.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

糖尿病在现代社会中的发病率越高。检测人体尿液中是否含有葡萄糖,可选用的试剂是

A.斐林试剂                      B.苏丹III染液                  C.龙胆紫溶液                  D.碘液

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面关于种群密度调查样方法的叙述,不正确的是

A.取样的关键要做到随机取样

B.样方大小一般是1m2    

C.适于调查动物种群密度

D.种群密度为各样方密度平均值

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系       

B.瓶内各种生物的数量搭配应合理

C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案