科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是 ( )
A.抗体的化学本质为蛋白质
B.抗体都能被蛋白酶水解
C.淋巴细胞都能产生抗体
D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在反射弧中,神经冲动在神经元之间的传导方向,正确的是 ( )
A.一个神经元的树突另一个神经元的细胞体或轴突
B.一个神经元的轴突另一个神经元的细胞体或树突
C.一个神经元的树突或轴突另一个神经元的细胞体
D.一个神经元的细胞体或轴突另一个神经元的树突
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D.尖端、尖端下面部分、尖端
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
自然生长的植物在果实成熟过程中,各种植物激素都有明显变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示.对图描述不正确的是 ( )
A.在果实的细胞伸长期,生长素和赤霉素浓度较高
B.在果实生长发育的各个时期,生长素起主导作用
C.在果实成熟时.乙烯含量升高
D.在果实生长发育过程中多种激素共同协调起作用
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是( )
A.当种群数量到达e点后,增长率几乎为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
弗莱明发现,在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长,经持续的研究,他分离出了青霉素,图中能正确表示青霉菌与其他细菌(以金色葡萄球菌为例)之间的关系是
A.①图,b表示青霉菌 B.②图,a表示青霉菌
C.③图,a表示青霉菌 D.④图,b表示青霉菌
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在西部大开发中,要对部分耕地“退耕还草、还林”,在这个过程中农田的演替属于( )
A.初生演替 B.先是初生演替,后为次生演替
C.次生演替 D.先是次生演替,后为初生演替
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于群落的结构,下列理解不正确的是 ( )
A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中垂直分布与植物分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是 ( )
A.如果该图表示反射弧,则当e被切断 时,刺激a,机体仍然能够产生感觉
B.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程, 则d过程只会发生于细胞核中
C.如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛A细胞
D.如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届江苏南京三中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一种方法可以增加生态系统的抵抗力稳定性 ( )
A.增加该生态系统内各营养级生物的种类
B.使该生态系统的生产者和消费者在数量上保持平衡
C.减少该生态系统内各营养级生物的种类
D.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com