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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是

A.a处生长素浓度较b处高,茎对生长素敏感性高,a处生长受抑制,b处生长快,茎向上生长

B.d处的生长素浓度较c处高,根对生长素敏感性高,d处生长受抑制,c处生长快,根向下生长

C.c处生长素浓度较d处高,根弯曲向下生长

D.b处生长素浓度较a处高,茎弯曲向上生长

 

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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

江苏省农林厅于2004年12月9日向全省下达了紧急“剿杀令”——《关于切实做好加拿大“一技黄花”防控工作的通知》。“加拿大一枝黄花”原产北美,最早于1935年作为观赏值物引进,上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片,一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子,极易和其他作物争光、争肥,形成强大的生长优势,对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响,并能改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是

A.“一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加生物多样性

B.“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌

C.为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌

D.为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌

 

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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关食物链的说法中,正确的是

A.在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多

B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大

C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级

D.陆地生态系统的食物链中,营养级越高的生物,占有的碳元素越少

 

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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是

 

A.皮肤血管血流量的变化     B.身体耗氧量变化

C.肾上腺素分泌量   D. 汗腺的分泌量

 

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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:

(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是       。(用字母表示)

A.神经递质   B.载体蛋白  C.性激素  D.血红蛋白   E.呼吸酶    F.抗体

(2)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具有调节作用的激素是            、           

(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器兴奋时,神经纤维膜内电位变化是         。神经冲动传导到位于              的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定。

(4)若⑥表示侵入内环境的某种病毒,则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中,产生抗体的是         细胞,与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是       细胞。

(5)图示表明内环境稳态的维持是         _________________ 共同调节的结果。

 

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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)(一)分析下列表中细胞信息的传递,回答相关问题:

类型

产生信号分子的器官

信号分子

信号分子传递的途径

接受信号分子的受体蛋白在细胞上的位置

细胞反应

A

激素a

甲状腺细胞膜

B

卵巢

激素b

体液

多种细胞的细胞核内

调节基因的转录

(1)在A类型细胞通讯中,①代表           ,在寒冷环境中激素a分泌增加时,细胞反应③表现为                       

(2)在B类型细胞通讯中,激素b的化学成分应该是                    

(二)下图甲是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图乙是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中表示感受器的是编号               

(2)图甲中共有突触       个;如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中表示错误的是        (填箭头旁字母)

(3)图甲中如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中ABCD处首先测到局部电流的是    处。

(4)图乙中的 结构“1” 表示___________,释放的物质“3”表示            

 

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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图表示温带草原生态系统的食物网,请回答下列问题:

(1)该食物网有            条食物链。

(2)该食物网中可属于第三营养级的生物是                         

(3)一定量的草,能使猫头鹰获得最多能量的食物链是                               

(4)从生态因素角度分析,该食物网中蛇与猫头鹰的关系是                           

(5)如果鼠大量死亡,则兔的数量会       

(6)在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中,若猫头鹰群体有机物增加1kg,按理论上计算,至少要消耗草                     kg。

(7)流经该生态系统的总能量是                ;其特点是                       

 

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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:

①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支

②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。

枝条

甲组

乙组

丙组

溶液

5×105g/mL的IBA溶液

5×101g/mL的IBA溶液

清水

③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:

(1)你认为他们的子课题名称是__________________________________。

(2)设置清水组的目的是______________。

(3)实验结果是____   ___组枝条生根最多,其原因是__________________;______      _组枝条生根最少,其原因是____________________________________。

 

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科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。图示DC细胞参与免疫的过程,请回答问题:

(1)DC细胞能通过            方式将外来抗原摄取入细胞内,将其分解;同时,免疫调节也可对付体内的异常细胞,这体现了免疫系统的                   功能。

(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有       作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的                   

(3)T细胞发生免疫效应时,它产生的            可刺激         细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生               免疫。

(4)DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经______                    技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果。

 

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科目: 来源:2015届广东潮阳第一中学高二第一学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内化合物的说法,正确的是

A.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基

B.N是组成细胞内各种有机物的必需元素

C.所有细胞中都含有蛋白质和磷脂

D.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖

 

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同步练习册答案