科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是
A.a处生长素浓度较b处高,茎对生长素敏感性高,a处生长受抑制,b处生长快,茎向上生长
B.d处的生长素浓度较c处高,根对生长素敏感性高,d处生长受抑制,c处生长快,根向下生长
C.c处生长素浓度较d处高,根弯曲向下生长
D.b处生长素浓度较a处高,茎弯曲向上生长
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
江苏省农林厅于2004年12月9日向全省下达了紧急“剿杀令”——《关于切实做好加拿大“一技黄花”防控工作的通知》。“加拿大一枝黄花”原产北美,最早于1935年作为观赏值物引进,上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片,一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子,极易和其他作物争光、争肥,形成强大的生长优势,对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响,并能改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是
A.“一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加生物多样性
B.“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌
C.为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
D.为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关食物链的说法中,正确的是
A.在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多
B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大
C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级
D.陆地生态系统的食物链中,营养级越高的生物,占有的碳元素越少
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是
A.皮肤血管血流量的变化 B.身体耗氧量变化
C.肾上腺素分泌量 D. 汗腺的分泌量
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:
(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是 。(用字母表示)
A.神经递质 B.载体蛋白 C.性激素 D.血红蛋白 E.呼吸酶 F.抗体
(2)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具有调节作用的激素是 、 。
(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器兴奋时,神经纤维膜内电位变化是 。神经冲动传导到位于 的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定。
(4)若⑥表示侵入内环境的某种病毒,则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中,产生抗体的是 细胞,与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是 细胞。
(5)图示表明内环境稳态的维持是 _________________ 共同调节的结果。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)(一)分析下列表中细胞信息的传递,回答相关问题:
类型 |
产生信号分子的器官 |
信号分子 |
信号分子传递的途径 |
接受信号分子的受体蛋白在细胞上的位置 |
细胞反应 |
A |
① |
激素a |
② |
甲状腺细胞膜 |
③ |
B |
卵巢 |
激素b |
体液 |
多种细胞的细胞核内 |
调节基因的转录 |
(1)在A类型细胞通讯中,①代表 ,在寒冷环境中激素a分泌增加时,细胞反应③表现为 。
(2)在B类型细胞通讯中,激素b的化学成分应该是 。
(二)下图甲是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图乙是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图甲中表示感受器的是编号
(2)图甲中共有突触 个;如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中表示错误的是 (填箭头旁字母)
(3)图甲中如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中ABCD处首先测到局部电流的是 处。
(4)图乙中的 结构“1” 表示___________,释放的物质“3”表示 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图表示温带草原生态系统的食物网,请回答下列问题:
(1)该食物网有 条食物链。
(2)该食物网中可属于第三营养级的生物是 。
(3)一定量的草,能使猫头鹰获得最多能量的食物链是 。
(4)从生态因素角度分析,该食物网中蛇与猫头鹰的关系是 。
(5)如果鼠大量死亡,则兔的数量会 。
(6)在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中,若猫头鹰群体有机物增加1kg,按理论上计算,至少要消耗草 kg。
(7)流经该生态系统的总能量是 ;其特点是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
溶液 |
5×10-5g/mL的IBA溶液 |
5×10-1g/mL的IBA溶液 |
清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:
(1)你认为他们的子课题名称是__________________________________。
(2)设置清水组的目的是______________。
(3)实验结果是____ ___组枝条生根最多,其原因是__________________;______ _组枝条生根最少,其原因是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东湛江二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。图示DC细胞参与免疫的过程,请回答问题:
(1)DC细胞能通过 方式将外来抗原摄取入细胞内,将其分解;同时,免疫调节也可对付体内的异常细胞,这体现了免疫系统的 功能。
(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有 作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的 。
(3)T细胞发生免疫效应时,它产生的 可刺激 细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生 免疫。
(4)DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经______ 技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2015届广东潮阳第一中学高二第一学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内化合物的说法,正确的是
A.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基
B.N是组成细胞内各种有机物的必需元素
C.所有细胞中都含有蛋白质和磷脂
D.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com