相关习题
 0  48069  48077  48083  48087  48093  48095  48099  48105  48107  48113  48119  48123  48125  48129  48135  48137  48143  48147  48149  48153  48155  48159  48161  48163  48164  48165  48167  48168  48169  48171  48173  48177  48179  48183  48185  48189  48195  48197  48203  48207  48209  48213  48219  48225  48227  48233  48237  48239  48245  48249  48255  48263  170175 

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在棉花的种植过程中,棉农会适时摘除棉花植株的顶芽,其目的是

A.抑制侧芽生长    B.解除向光性

C.解除顶端优势     D.抑制细胞分裂

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为

A.胰岛素      B.青霉素        C.生长素                    D.脱落酸

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是

A.目测估计法        B.标志重捕法     C.逐个计数法   D.样方法

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列实验中,最合适用标志重捕法的是

A.调查农田中田鼠的种群密度         B.调查农田中田螺的种群密度

C.调查土壤中蚯蚓的种群密度         D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

要认识一个群落,需要从各个层面研究群落的生态学特征。下列属于群落特征的是

A.出生率        B.年龄组成         C.性别比例           D.物种丰富度

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间内该种群的增长曲线可能为

 

 

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动中,要对土壤中小动物进行取样调查,适宜采用的方法是     

A.随机观察法     B.取样器取样法   C.标志重捕法     D.目测估计法

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,不属于群落演替的是

A.退耕还林                               B.“野火烧不尽,春风吹又生”    

C.沙漠变绿洲                 D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

大豆植株的根部常有一些根瘤,其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素,而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养。大豆植株和根瘤菌的种间关系属于

A.捕食        B.竞争     C.互利共生       D.寄生

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015届广东东莞南开实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

四位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结,并绘制了概念图,正确的是

 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案