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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

遗传学家曾作过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃,将孵化后4~7天的长翅果蝇幼虫在35~37℃环境下处理6~24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍是长翅果蝇。此实验不能说明(    )

A.翅的发育过程经过酶的催化作用

B.表现型是基因型与环境相互作用的结果

C.基因控制生物体的性状时受环境影响

D.环境条件的改变必然会引起生物性状的改变

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是(    )

A.能够产生新基因    B.能够定向地改造生物性状

C.操作简便易行      D.不需要对处理对象进行筛选

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在基因工程技术中,限制性内切酶主要用于(    )         

A.目的基因的提取                  B.目的基因的导入和检测

C.目的基因与运载体结合和导入      D.目的基因的提取和运载体切割

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因 (    )

A. 通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状

B. 通过控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状

C. 通过控制酶的合成,从而直接控制生物性状

D. 可以直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是             (    )

A.乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者

B.丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8

C.甲、乙、丙、丁都可能是白化病的系谱图

D.甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是(    )

A.G≡C变为T=A           B.A=T变为C≡G

C.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶  D.胞嘧啶变为腺嘌呤

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究×××病的遗传方式”为子课题,选择调查的遗传病与方法恰当的是(    )

A. 红绿色盲,在市中心随机抽样调查        B. 白化病,在学校内随机抽样调查

C. 红绿色盲,在患者家系中调查            D. 青少年型糖尿病,在患者家系中调查

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

结合以下图表分析,有关说法正确的是(    )

抗菌药物

青霉素

环丙沙星

红霉素

利福平

抗菌机理

抑制细菌细胞壁的合成

抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)的活性

能与核糖体结合

抑制RNA聚合酶的活性

A.①~⑤可发生在人体健康细胞中

B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制

C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中

D.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图,请回答:

(1)图示中DNA转录时的模板链是________(填字母),对应的碱基序列为_______________________。

图示中信使RNA片段共有______个密码子组成。

图示中细胞核内发生的过程叫_________,核糖体上发生的过程叫________。

 

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科目: 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法,Ⅰ~Ⅴ表示培育过程,请回答:

(1)过程Ⅰ、Ⅴ培育出新品种⑥的育种方式是______________________。

(2)由品系④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的方法是______________。由品系⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用______________处理,其作用的机理是                        

(3)品种①和②经过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ培育品种⑥的育种方法所应用的遗传学原理是__________________。

 

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同步练习册答案