用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析，都受以二倍体的花粉，所得植株的果实依次为

A．无种子，有种子  B．有种子，无种子

C．有种子，有种子 D．无种子，无种子

有关的生物学意义描述正确的是

甲                   乙            丙                       丁

A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩

B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度

D．丁图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

下列有关植物激素的说法中，正确的是

A．脱落酸的主要合成部位在根尖、幼芽、萎蔫的叶片等

B．NAA、2，4-D、PAA均属于植物生长调节剂

C．探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响，需设置不加任何激素的对照组

D．细胞分裂素和生长素在生长方面表现为拮抗作用

下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况， 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），下列说法错误的是

A．图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区

B．图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀

C．图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根

D．图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性

关于下图的相关叙述中，不正确的是

A.某植物幼苗表现出向光性，测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f

B.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性，测得茎的远地侧生长素浓度为f，则茎的近地侧生长素浓度范围应为大于2f

D.若某植物产生顶端优势现象，测得顶芽的生长素浓度为g，则距离顶芽最近的侧芽的生长素浓度大于h

下列动植物激素与其生理功能相对应的叙述，不正确的是

A. 甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，寒冷时人体分泌的甲状腺激素增多

B. 抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收，高温时人体分泌的抗利尿激素增多

C. 赤霉素能促进细胞伸长，在芹菜的生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能提高产量

D. 乙烯具有促进果实发育的作用，半熟的香蕉在运输过程中乙烯含量逐渐增多

某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如右图所示的曲线图。下列有关分析不正确的是

A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成发生改变

B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同

C.取适量培养液滴于血细胞计数板，盖上盖玻片显微镜观察计数

D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一。模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型。下列属于数学模型研究方法的是

A．J．D．Watson和F．Crick创建DNA分子的双螺旋结构

B．某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图

C．用电子显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图

D．某同学通过研究某种细菌繁殖不同时间段后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线图

下列有关种群和群落的叙述，正确的是

A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象

B．种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势

C．常用取样器取样的方法研究种群的丰富度

D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系

关于演替的说法不正确的是

A.演替是群落物种组成发生变化的过程

B.群落的结构受到外界因素干扰或破坏，群落的演替方向可能发生变化  

C.其过程只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰，总趋势是会导致物种多样性的增加  

D.不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终