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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验方法的描述,错误的是

A.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法

B.科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法

C.科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法

D.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示为四个遗传系谱图,则下列有关叙述正确的是

A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁

B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者

C.四图均可以表示白化病遗传

D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率为3/4

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关单倍体的叙述中,不正确的是

A.未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体

B.细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体

C.由生物的雄配子发育成的个体一定是单倍体

D.基因型是AAABBBCcc的植物一定是单倍体

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关免疫调节的表述,正确的是

A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B.抗体的形成过程与高尔基体有关

C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

D.浆细胞只能来源于B细胞

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长,b’组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是

A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能

B.a’组尖端合成生长素, b’组尖端不能

C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能

D.a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b’组尖端的生长素不能

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是

A.运用标志重捕法调查时,标记物不能太明显

B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度

C.取样的关键是要做到随机取样

D.种群密度能精确反映种群数量的变化趋势

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系。(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)。以下描述错误的是                      

A.a细胞为下丘脑细胞,①处效应为抑制作用

B.缺碘时,激素A和激素B的分泌量会增加

C.严寒环境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增强产热

D.激素A.B.C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺素

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某反射弧的部分模式图(c为突触后膜)。下列叙述正确的是            

A.与a端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体

B.兴奋在反射弧上传递时,c处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号

C.刺激d点,在e处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D.将某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是

A.甲地和乙地发生的演替类型相同

B.若没有外力干扰,甲地可重现森林

C.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分

D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

 

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科目: 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~4℃的环境中,其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是

A.南极冰藻组成了一个种群

B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降

C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落

D.-2~2℃范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

 

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同步练习册答案