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科目: 来源:2013-2014学年甘肃兰州一中高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)图①②③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:

(1)细胞中过程②发生的主要场所是       

(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为      

(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是             

(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞可能是         

(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点           (都相同、都不同、不完全相同),其原因是                                   

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃兰州一中高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图:请回答下列问题:

(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是           ,分析图中A、B、C三点,可知     点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有    作用,其中     mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和       减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?并说明原因                                               

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃兰州一中高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)如图装置为含水量较少的种子呼吸作用及植物光合作用实验图,右边的曲线表示种子呼吸作用(实线)和植物光合作用(虚线)的强度变化过程。请回答:

(1)P处气体的流动情况是_           ,气体的这种运动是通过__  __方式实现的。

(2)适当提高光照强度,叶肉细胞中C5瞬时将_______(升高、降低、不变)。

(3)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲线将发生怎样的变化?请在图中绘出变化曲线。

(4)向玻璃罩中通入过量的CO2时,光合作用强度将下降,可能的原因是___       

(5)为提高作物产量,有时将玉米和大豆间隔种植(间作),这种间作的好处有(说出两点即可):①____________________       ;②                          

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃兰州一中高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12 分)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

请回答:

(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1 基因型是             ,F1 测交后代的花色表现型及其比例是             

(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1 自交,F2 中黄花基因型有        种,其中纯合个体占黄花的比例是                

(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为                 的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是           

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃兰州一中高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(15分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

(1)一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后,分别含有____ 、____个游离的磷酸基团。

(2)若对图中质粒进行改造,插入的Sma Ⅰ酶切位点越多,质粒的热稳定性越______。

(3)要用图1中的质粒和图2中外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是                                                         

(4)与只使用EcoR Ⅰ相比较,使BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止___________________________             __。

(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入________酶。

(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_________________________________。

(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在____________的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃兰州一中高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(15分)为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植物再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表:

请回答下列问题:

(1)按照植物的需求量,培养基中矿质元素可分为_____和______两类。

(2)在该实验中,自变量是_______,因变量是______,自变量的取值范围是________。

(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数量最少的培养基是_     __号培养基。

(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入_______(填“6-BA”或“IAA”)

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃天水一中高三上期第一学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因的说法,正确的有(   )

①真核细胞中,基因都存在于染色体上  ②原核生物的基因中,存在非编码序列  ③基因中的三个相邻碱基能代表一个遗传密码   ④基因中的一个碱基发生变化,就可能导致所控制的遗传性状的改变  ⑤有些遗传性状是由多对基因共同控制的

A.①③⑤      B.①②④       C.②③④         D.②④⑤

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃天水一中高三上期第一学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学制作的DNA双螺旋结构模型中,在一条链中所用的碱基模块A∶C∶T∶G为1∶2∶3:4,则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为(  )

A.1∶2∶3∶4     B.3∶4∶1∶2     C.2∶3∶2∶3      D.1∶1∶1∶1

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃天水一中高三上期第一学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一个双链DNA分子的鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的27%,其中一条链上的腺嘌呤占这条链碱基的28%,那么,另一条链上的腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是(  )

A.9%                  B.18%                      C.23%         D.24%

 

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科目: 来源:2013-2014学年甘肃天水一中高三上期第一学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

假设有一段mRNA上有60个碱基,其中A有15个,G有25个,那么转录该mRNA的DNA分子区段中,“C+T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是(不考虑终止密码子)

A.60、20         B.80、40       C.40、20  D.40、30

 

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同步练习册答案