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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。在一次测量种子呼吸强度的实验中,实验开始时U形管左侧与右侧液面相平,然后每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度,以下关于该实验的分析正确的是

A. 种子在消毒剂中清洗是为了防止微生物呼吸作用干扰实验结果

B. 此实验的目的是测定种子萌发时有氧呼吸及无氧呼吸的速率

C. 一定时间后右侧液面高度不再变化说明种子细胞呼吸完全停止

D.必须用少量的浸泡过的死种子代替装置中的活种子设置对照组

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

在缺氧条件下,某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于本细胞的光合作用,至少要通过几层生物膜(    )

A.2      B.4        C.6      D.8

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法有误的是(  )

A.A中合成ATP的部位是在基粒类囊体薄膜上

B.B中的ATP用于还原三碳化合物

C.A.C中合成ATP所需的能量来源相同

D.D中能量的去向是用于耗能的生命活动

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞周期的叙述,正确的是              (    )

A.成熟的生殖细胞产生后可以立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中

C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞生命历程的说法不正确的是          (    )

A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强

B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化

C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于人体细胞分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是  (    )

A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多

B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小

C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育

D.存在血红蛋白能说明某细胞已经发生分化

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

图示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。相关叙述正确的是   (  )

①观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞②观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞

③①过程所经历的时间明显比②过程长④③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

A.①②            B.③④                    C.②③                             D.①④

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

甲图所示为某生物(2N=4)有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲线,乙图所示为分裂过程中某一时期的模式图,下列分析中错误的是(    )

A.甲图中AB段游离脱氧核苷酸被大量消耗

B.甲图中B点所对应的纵坐标的值是2

C.乙图所处时期对应于甲图曲线中的BC段

D.乙图中①与②或④可组成一个染色体组

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时,必需   (    )

A. 以高茎作母本,矮茎作父本                  B. 以矮茎作母本,高茎作父本

C. 对母本去雄,授以父本花粉                  D.对父本去雄,授以母本花粉

 

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科目: 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔对遗传定律的探索经过了                       (  )

A.分析→假设→实验→验证             B.假设→实验→结论→验证

C.实验→假设→验证→结论              D.实验→分析→假设→结论

 

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同步练习册答案