科目: 来源:2013-2014学年内蒙古高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共16分)下图甲装置用于测定植物光合作用速率,图乙表示该实验植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换,图丙表示光强度与光合作用速率的关系。请据图回答:
(1)该植物在光合作用过程中能量的变化过程是__________________________。
(2)写出光合作用的反应式___________________________________________。
(3)如甲图所示,如果温度不变而适当增加光源与实验装置的距离,则对应乙图中减弱的箭头是______________。如果光照强度处于丙图中的B点时,乙图中应存在的箭头是___________________。
(4)若该植物的叶肉细胞处于乙图状态时,相当于丙图曲线______________(填范围)。
(5)如果A点时02吸收量为a mol/(cm2·h),C点时的02释放量为bmol/(cm2·h),则在C点时C02的固定量为__________ mol/(cm2·h)。
(6)图丙中A—C段限制黑藻光合速率的主要因素是____________,C点以后限制黑藻光合速率的环境因素有____________________。
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科目: 来源:2013-2014学年内蒙古高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共7分)微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题:
(1)土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自 的土壤。
(2)为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用 培养基。常用的接种方法是 。
(3)接种后,应密封培养的原因是 ,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取 就可获得高效菌株。
(4)扩大培养过程中需要对微生物进行计数。取0.2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计三个平板,菌落数分别是200、180、220。则样品中微生物的数量为 个/mL。该统计结果 (低于、高于)实际值。
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科目: 来源:2013-2014学年北京东城区示范校高三12月教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述,不正确的是
A. 碳链是构成细胞中有机化合物的基本骨架
B. 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C. 受体、酶、tRNA等物质的功能都具有专一性或特异性
D. 磷脂是构成细胞膜的重要物质,活细胞内都含有磷脂
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科目: 来源:2013-2014学年北京东城区示范校高三12月教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核糖体的叙述,不正确的是
A. 核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中
B. 真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关
C. 真核细胞的分泌蛋白由游离的核糖体合成
D. 细胞分裂间期物质准备过程离不开核糖体
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科目: 来源:2013-2014学年北京东城区示范校高三12月教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构,下列相关叙述不正确的是
A. 二者均为双层膜的细胞器,均含有DNA分子
B. 二者均能合成部分蛋白质,控制一定的性状
C. 叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖,线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖
D. 含有叶绿体的细胞通常含有线粒体,含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体
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科目: 来源:2013-2014学年北京东城区示范校高三12月教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体内酶的说法,不正确的是
A. 改变酶的空间结构会引起酶活性的改变或丧失
B. 酶为化学反应的顺利进行提供活化能
C. 酶的活性与温度和pH都有关系
D. 酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸
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科目: 来源:2013-2014学年北京东城区示范校高三12月教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞形态的影响”,得到如图所示结果。相关叙述正确的是
A. 实验的主要原理是活的植物细胞能够发生渗透作用
B. 实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹Ⅲ、重铬酸钾溶液等药品
C. 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会略微膨胀
D. 结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.25~0.3 mmol/L之间
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科目: 来源:2013-2014学年北京东城区示范校高三12月教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
生长于较弱阳光下的植物,当提高CO2浓度时,光合作用速率并未加快,这一现象最可能的原因是
A. 细胞呼吸受阻影响光合作用
B. 使C3还原的还原剂和ATP不足
C. 暗反应过程的酶在弱光条件下活性低
D. 细胞呼吸较强,大量消耗光合作用产物
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科目: 来源:2013-2014学年北京东城区示范校高三12月教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
在探究酵母菌细胞呼吸实验中,对3个保温瓶的处理情况如下:向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液,向b、c两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液;然后,向a、b两瓶加人等量的酵母菌培养液,并向a瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面,向c瓶加入等量蒸馏水;最后,用蓬松的棉花塞住3个瓶的瓶口。下列相关叙述错误的是
A. c瓶的作用是作为对照
B. 24 h后温度最高的是b瓶
C. a瓶中酵母菌不能存活
D. 煮沸的作用包括消毒和去除氧气
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科目: 来源:2013-2014学年北京东城区示范校高三12月教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①~⑦代表各种物质。有关叙述与事实不符的是
A. 在有光的条件下,图中物质⑥可由⑤分解而来
B. 图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质
C. 若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图中①→②→①的循环不能进行
D. 进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥
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