科目: 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
硝化细菌是一种化能自养型生物,能利用化学能把C02和H20制造成有机物并储存能量,释放氧气。在下列各反应中,能在硝化细菌内的细胞器中发生的是
①DNA复制 ②转录 ③翻译 ④CO2+H2O→(CH20)+02 ⑤C6H1206+602→6C02+6H20
A.①②④ B.③ C.①②④⑤ D.①②③④
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科目: 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图装置可用来测定种子萌发时进行的呼吸作用类型。同时关闭活塞,在25℃下经过20 min 再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是
A.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
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科目: 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量 如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是
A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
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科目: 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以测定的CO2 吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是
A.光照相同时间,35℃时光合作用制造有机物的量与30℃时相等
B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
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科目: 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将大豆植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是
A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移
B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移
C.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移
D.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移
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科目: 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线,下列说法不正确的是
A. CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
B. BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
C. FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少
D. H点CO2浓度最低,说明在一天中此时植物积累有机物最多
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科目: 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是
A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传
D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老
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科目: 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是
A.血红蛋白基因 B.ATP合成酶基因
C.DNA解旋酶基因 D.核糖体蛋白基因
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对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是
A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环
B.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
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关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移
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