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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列过程未体现生物膜信息传递功能的是

A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化

C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于卵细胞在生物技术应用中的描述,不正确的

A.可以在克隆动物时充当细胞核的受体

B.可以用于体外受精,培育试管动物

C.形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞

D.二倍体植物的卵细胞通过组织培养直接形成可育试管苗

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列实践活动包含基因工程技术的是

A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种

B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦

C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株

D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是某DNA分子的片断,下列是对该图中几种键的叙述,错误的是

A.限制性核酸内切酶可切断4处的化学键

B.DNA聚合酶可以连接2与3之间的化学键

C.DNA连接酶可连接4处断裂的化学键

D.若要打断5,在细胞外可用高温处理

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

各种可遗传的变异大多发生在细胞分裂过程中,下列变异仅发生在减数分裂过程的是

A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异

B.非同源染色体自由组合,导致基因重组

C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变

D.非同源染色体之间某片段易位,导致染色体结构变异

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示神经细胞的细胞膜结构示意图。下列叙述中,错误的是

A.去极化过程中,大量钠离子从①侧到②侧

B.反极化状态时,①侧电位比②侧高

C.复极化过程中,大量钾离子从②侧到①侧

D.静息电位的形成可能与膜上的b有关

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述中,正确的是

A.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用

B.生长素的作用具有两重性,高浓度促进生长,低浓度抑制生长

C.根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

D.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示在胰岛β细胞中,将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素,并被包装在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在被排出胰岛β细胞前,一直贮存在此囊泡中。该过程发生的场所应是

A.核糖体               B.溶酶体

C.高尔基体           D.细胞溶胶

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某海岛屿由海底火山喷发形成,岛上植被茂盛,景色宜人,正逐渐成为旅游胜地。下列叙述错误的是

A.该岛屿一定发生过漫长的群落演替

B.调查该岛屿上某种植物的种群密度可以用标志重捕法

C.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

D.开发旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行

 

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科目: 来源:2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有关下面两图的叙述错误的是

A.甲图中有多个突触          B.乙图的④扩大了面积,有利于其功能的完成

C.乙图中②③④构成突触      D.①中物质进入③,依赖于②的选择透性

 

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同步练习册答案