下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收、，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

HIV（艾滋病病毒）感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活，并使cyclinB积聚。CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件，因而HIV的感染造成T淋巴细胞核DNA处于右图所示的 

A．Ⅰ阶段       B．Ⅱ阶段    C．Ⅲ阶段       D．Ⅳ阶段

右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，以下判断不正确的是

①该细胞处于有丝分裂的后期，有4对同源染色体

②图中细胞含有两个染色体组

③该细胞发生的变异类型属于可遗传的变异

④该细胞发生了基因突变或交叉互换

A．②④         B．①③    C．②③         D．①②

细胞右图表示某生有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列正确的是

A．O～A段表示染色体复制，含量加倍

B．B～D段的团藻细胞中含有两组中心粒

C．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁

D．C～D段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶2∶2

右图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是

A．图中出现了两处明显的错误，体现在结构2和4上

B．被称为有机物合成“车间”的结构是5

C．在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成的物质组成结构8

D．如果用一定手段破坏7所示的结构，可能使细胞染色体增倍

下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同

B．在色素的提取和分离实验中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最低，扩散速度最快

C．双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同，但它们的化学成分和物质的浓度都相同

D．制备细胞膜和提取DNA都可以用鸡血作为实验材料

下列有关细胞分裂、分化、凋亡、癌变的叙述，错误的是

A．基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期，其细胞基因组成为MMMMNNnn

B．由卵细胞直接发育成雄峰的过程中发生了细胞分化，体现了生殖细胞的全能性

C．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，与之最直接有关的细胞器是高尔基体

D．原癌基因的激活和抑癌基因的失活，都有可能导致癌细胞的产生

人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同，其根本原因是

A．不同细胞中遗传信息情况不同

B．不同细胞中遗传信息的表达情况不同 

C．不同细胞中组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同

D．不同细胞中的细胞器的数量不同   

某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述中正确的是

A．与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导干细胞的全能性较低

B．肝细胞、神经细胞、上皮细胞中基因组成相同，mRNA有的相同，有的不同

C．过程②是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

D．上述细胞中具有细胞周期的是纤维母细胞、干细胞和神经细胞

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是

A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象