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科目: 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图1和图2是人体免疫调节的模式图,请据图回答:

(1)图中能够特异性识别抗原的细胞有               。(用字母作答)

(2)使细胞C增殖分化有两种信号刺激,一种信号是                            ,另一种信号是                               

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是      

 

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科目: 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

糖尿病的形成有多种原因,如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题:

(1)图中某类细胞是指_____细胞,其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。

(2)②所示的患病机理是___    __,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。

(3)抗体Y3与_____结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___     __ 病。其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的__________。

 

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科目: 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查,结果汇总如下表,请根据表中数据分析回答:

 

性状

表现型

2009届

2010届

2011届

2012届

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色觉

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

红绿色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

 

(1)第1组同学分析上表数据,可反映出红绿色盲遗传具有__________________特点,并计算出调查群体中红绿色盲的发病率为_______________。

(2)第2组同学希望了解红绿色盲症的______________,所以调查色盲男生甲的家族遗传病史,记录如下:男生甲的外祖父为红绿色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常。

请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是:______________       ,这种传递特点在遗传学上称为_______________________

(3)调查中发现一男生(III10)患有红绿色盲,其姐姐患有白化病,经调查其家族系谱图如下:

①若III7与III9婚配,生育子女中患两种遗传病的概率是________________。

②若III7为肤色正常的纯合子,与基因型为aaXBXB的女性结婚,妻子怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病。妻子应采取下列哪种措施_____________(填序号),若妻子基因型为aaXBXb,应采取下列哪种措施_________(填序号)。

A、染色体数目检测      B、基因检测    C、性别检测       D、无需进行上述检测

(4)当地人群中约2500人中有一个白化病患者,现在有一个表现型正常,其双亲也正常,但其弟弟是白化病患者的女性,与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配,他们所生男孩患白化病的概率 为____________________。

 

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科目: 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致,染色体结构和表现型关系见下表。右图表示16A区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题:

(1)DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由                  连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过       键相连。与③相比,②中特有的碱基配对方式是        

(2)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC),

可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现,即由                   

(3)雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交,F1 表现型为                   

(4)雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交,正常情况下 F1 都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关,依据该理论,上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中     果蝇在减数分裂时发生不等交换,产生了                  的配子。

 

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科目: 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

利用不同微生物的发酵作用来制作果洒,果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久,遍布民间,一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术的相关知识,回答以下问题:

(1)果酒和果醋的制作:

①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样,利用酵母菌发酵制作葡萄洒要控制的温度为        

②果酒发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下呈现       色。

(2)腐乳的制作:

①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是          

②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等,通过发酵,豆腐中营养物质的种类          (减少、增多),且更易于消化和吸收。

(3)乳酸发酵:

①含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是                            

②测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生        

反应后,与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成          染料。

 

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科目: 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知

识及相关信息回答下列问题:

(1)图中cDNA文库            基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。

(2)①过程提取的DNA需要        的切割,B过程是                

(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用             扩增的方法。目的基因获取之后,需要进行                     ,其组成必须有              以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。

(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是          ,其能否在此植物体内稳定遗传可以用           技术进行检测。

 

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科目: 来源:2014届河北省高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关盐酸在实验中的作用,描述错误的是(    )

                实验目的                                                               主要作用

A             用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布情况      盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合

B             探究pH对酶活性的影响                                   设定酶促反应溶液的pH

C             观察细胞有丝分裂                                              与酒精混合使用使植物组织细胞分离

D             斯他林和贝利斯发现促胰液素                        在盐酸的作用下,小肠粘膜可能产生一种化学物质

 

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科目: 来源:2014届河北省高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过程如图1所示(图中数据表示氨基酸位置),下列分析不正确的是(    )

A.激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞

B.胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同

C.肠激酶与限制酶具有相似的作用特性

D.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键

 

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科目: 来源:2014届河北省高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是(    )    

A.若某细胞内酶活性降低,则说明该细胞已衰老

B.癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关

C.受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性

D.不同种细胞的细胞周期持续时间不同,同种细胞的细胞周期相同

 

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科目: 来源:2014届河北省高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子,基因型分别为AB、aB、Ab、ab,请推测这两对等位基因的位置(    )

A.位于两对同源染色体上               B.位于一对同源染色体上 

C.无法判断                           D.位于一对或者两对同源染色体上

 

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同步练习册答案