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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为(  )

A.3∶2∶1         B.7∶6∶3

C.5∶2∶1         D.1∶2∶1

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1,抗病∶感病=3∶1。根据以上实验结果,判断下列叙述错误的是(  )

A.以上后代群体的表现型有4种

B.以上后代群体的基因型有9种

C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得

D.以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

基因A、B、C分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的产生,这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素,即无色物质X物质Y物质黑色素。若两亲本基因型均为AaBbCc,则子代中能正常合成黑色素的个体的几率是(  )

A.1/64                B.3/64   

C.9/64        D.27/64

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,这两对遗传因子自由组合。现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交,得到F1,再将此F1与杂合的无芒抗病株杂交,子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病,其比例依次为(  )

A.9∶3∶3∶1           B.3∶1∶3∶1

C.1∶1∶1∶1            D.1∶3∶1∶3

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人类中,显性基因D对耳蜗管的形成是必需的,显性基因E对听神经的发育是必需的;二者缺一,个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是(  )

A.夫妇中有一个耳聋,也有可能生下听觉正常的孩子

B.一方只有耳蜗管正常,另一方只有听神经正常的夫妇,只能生下耳聋的孩子

C.基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16

D.耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

(2010·江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g基因决定雌株。G对g、g是显性,g对g是显性,如:Gg是雄株,gg是两性植株,gg是雌株。下列分析正确的是(  )

A. Gg和Gg能杂交并产生雄株

B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

C.两性植株自交不可能产生雌株

D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(18分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

图1

图2

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和        ,在          中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。 

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率                 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是                 。 

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中              增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,          降低,进而在叶片中积累。 

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会               光合作用。 

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测                叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是                   ,则支持上述推测。

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇,甲管全部为长翅果蝇,乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇,这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F1(甲)的关系,也可能是F1(甲)对F2(乙)的关系。请回答下列问题:

(1)倘若乙管为P,则乙管中长翅果蝇的基因型为_______      _____,残翅果蝇的基因型为____            _____,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为____                ______。

(2)倘若乙管为F2,则乙管中长翅果蝇的基因型为______         ______,残翅果蝇的基因型为________          ____,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为_______        _____。

(3)通过鉴别雌雄性别得知,乙管内两种果蝇均有雌雄两性,则乙管果蝇是甲管果蝇的________                ____,如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方,则乙管果蝇是甲管果蝇的________        ____。

(4)若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系,其最佳交配方式是______           ______,判断的依据是__________________                        __________________________

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

( 12分)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

表现型

白花

乳白花

黄花

金黄花

基因型

AA_ _ _ _

Aa_ _ _ _

aaB_ _ _

aa_ _ D_

aabbdd

请回答:

(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是            ,F1测交后代的花色表现型及其比例是                             。 

(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有                  种,其中纯合个体占黄花的比例是               。 

(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为                       的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是                            。 

 

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科目: 来源:2014届安徽望江中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

( 18分)斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上。带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验。

(1)在上述转基因实验中,将G基因与质粒重组,需要的两类酶是                                 。将重组质粒显微注射到斑马鱼                   中,整合到染色体上的G基因                    后,使胚胎发出绿色荧光。 

(2)根据上述杂交实验推测:

①亲代M的基因型是               (选填选项前的符号)。 

a.DDgg      b.Ddgg

②子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括              (选填选项前的符号)。 

a.DDGG     b.DDGg

c.DdGG     d.DdGg

(3)杂交后,出现红·绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代       (填“M”或“N”)的初级精(卵)母细胞在减数分裂过程中,同源染色体的                发生了交换,导致染色体上的基因重组。通过记录子代中红·绿荧光胚胎数量与胚胎总数,可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例,算式为                          。 

 

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