科目: 来源:2013-2014学年山西忻州一中高二上期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理,其中甲、乙、丙切去顶芽,丁保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置,将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是
A.最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B.乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
C.丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧
D.若此实验在黑暗中进行,实验现象不变的是甲和丙
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下列关于下丘脑功能的叙述正确的是
A.下丘脑和垂体分泌的相关激素,对甲状腺激素的分泌进行反馈调节
B.下丘脑的神经分泌细胞能分泌激素,但不能传导神经冲动
C.下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素
D.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢
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下列关于内环境稳态及其调节的叙述,正确的是
A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
B.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱
C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
D.在稳态调节过程中,激素只运输给相应的的靶器官、靶细胞
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有关植物激素调节的说法不正确的是
A.扦插时保留有芽和幼叶的插条比较容易成活
B.吲哚乙酸、2,4-D、赤霉素都属于促进生长的植物激素
C.在植物的生长发育过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
D.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
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下列各选项与所给模型不相符的是
A.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素
B.若X表示B细胞的增殖、分化,则①可能代表淋巴因子
C.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素
D.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素
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如图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a、B对b为显性。哪两个图示的生物体杂交后,后代出现4种表现型,6种基因型
A.图1和图3 B.图1和图4
C.图2和图3 D.图2和图4
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下图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式,下列叙述中正确的是
A.激素需进入靶细胞内,才能传递信息
B.A中信息传递的方式是化学信号,B中信息传递的方式是电信号。
C.人体对寒冷的反应与B有关,也可能与A有关
D.若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞,则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞
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如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激,则甲、乙电流表指针发生的变化是
A. 甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转,乙不偏转
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科目: 来源:2013-2014学年山西忻州一中高二上期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
人体感染HIV后,体液中HIV的浓度和人体内的主要免疫细胞——T细胞的数量变化关系图正确的是
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在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生
A.胰岛素和胰蛋白酶 B.生长激素和甲状腺激素
C.淀粉酶和呼吸酶 D.胰岛素和胰高血糖素
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