科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题
切除健康狗的胰脏,2d后出现糖尿病的症状。注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,血糖含量恢复正常。为了证明“胰岛素能降低血糖的含量”这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是
A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图甲表示神经元的部分模式图,乙表示突触的局部模式图。有关叙述错误的是
A.兴奋在反射弧中传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①②传递
B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会偏转两次
C.神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量
D.往突触间隙注入递质水解酶抑制剂,突触后膜会持续兴奋
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为特异性免疫发生的过程图解,有关叙述不正确的是
A.通过基因疗法改造血友病女患者的①,其儿子仍患血友病
B.抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应
C.先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能
D.细胞⑥有分泌功能,HIV主要攻击细胞③
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群的叙述不正确的是
A.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征
B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C.种群是物种繁殖和生物进化的单位
D.建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是
A.信息传递是生态系统的重要功能之一
B.生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关
C.信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用
D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性的叙述中正确的是
A.大气中二氧化碳的含量增加会造成温室效应,但不会影响生物的多样性
B.减少化石燃料的燃烧可减轻臭氧层的破坏,有利于保护生物的多样性
C.森林、草地对水土的保持作用是生物多样性直接价值的体现
D.人工授精、组织培养和胚胎移植技术可保护生物多样性
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:综合题
根据所学知识,回答有关植物细胞代谢的问题。(12分)
(1)图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量①~③化学反应或过程
①图中产生B的反应式是 。
②在光照适宜的情况下,适当增加[ ] 的浓度可提高Y的产量。
③③过程进行的场所是 。③过程称为 循环
④如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去X,可以测出C5分子的含量变化是 。
⑤温度影响光合作用的实质原因是 ,
(2)图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
①据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为 微摩尔/分。
②在图2中乙处给予光照时,分析瞬间ATP的变化为 ;
③在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,原因 。
④若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的 。
⑤若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的 。
⑥若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为
微摩尔。
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)鸡的性别决定方式为ZW型,羽毛颜色有芦花斑纹、非芦花斑纹、白色三种。羽毛的芦花斑纹由伴性基因B控制,羽毛的显色需要基因A的存在,ZBW、ZbW视为纯合子;翻毛与非翻毛由一对等位基因控制,后者由基因d决定。现有非芦花翻毛鸡与白羽非翻毛鸡杂交情况如下,请分析作答:
(1)羽毛颜色这一性状遗传时受 对等位基因控制。仅就羽毛颜色这一性状,亲本雌鸡的基因型是 ,F1中雄鸡的基因型是 。
(2)F2群体中B的基因频率是 ;芦花鸡的基因型有 种,其中雌雄之比为 ;白羽中杂合子所占的比例是 。
(3)翻毛、非翻毛这对性状遗传时符合 定律。欲判断B、b与D、d遗传时是否遵循基因的自由组合定律,观察统计F2中翻毛鸡(或非翻毛鸡)中的性别比例即可得知:若 ,则B、b与D、d遗传时不遵循基因的自由组合定律;
若 ,则B、b与D、d遗传时遵循基因的自由组合定律。
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:
(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]_________。该器官神经元之间相接触的部分称为_________________,兴奋通过该结构时,信号转变过程是______________________________。
(2)a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起 作用。若激素①表示雌性激素,则物质b是__________,激素①进入靶细胞的方式是______________。激素①进入细胞内,通过影响f的活动以及g、h的形成,即影响 过程而调节生命活动。
(3)若结构乙表示胰岛B细胞,该细胞分泌的激素②的生理功能是_________________________。
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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(11分) 图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2•y),请回答:
(1)该池塘的不同水层分布着不同的生物,属于群落的结构,影响该结构的主要环境因素是 。
(2)输入该生态系统的能量主要是 ,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。(保留一位小数).
(3)图乙中A表示,图中未利用的能量在生物体内的存在形式是 。
(4)消费者需要补偿能量输入的主要原因是 。
(5)该池塘被轻微污染后,通过自身的 ,很快恢复到接近原来的状态.随着时间的推移,池塘内物种的数目即 不断提高。
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