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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是

A.溶酶体内的酶是由内质网加工后的蛋白质经囊泡运入的

B.线粒体是细胞内唯一能合成ATP的细胞器

C.有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象

D.性激素的合成与核糖体、高尔基体有关

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物膜的叙述不正确的是

A.胆固醇、糖蛋白和糖脂等是细胞膜的重要成分

B.溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新

C.细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关

D.生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为酶催化作用的模型。下列叙述正确的是

A.该模型能很好地解释酶的专一性

B.该模型反映了酶可降低反应的活化能

C.该模型中生理过程表示脱水缩合

D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后,根据图二所示,处理其中一块叶片。然后将整株植物置于阳光下4h,取该叶片经酒精脱色处理后,滴加碘液(棕黄色)显色,下列有关该实验结果和现象的描述正确的是

①X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要CO2

②W和Y两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素

③显色后X为蓝色,Y为棕黄色

④木塞处所显颜色与前期暗处理无关

A.①②  B.①③  C.②④  D.③④

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是

A.细胞分裂先后经过①→②→③过程

B.细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞

C.细胞③中有l个四分体,4条染色单体

D.细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,相关分析正确的是

A.甲→乙的过程中,染色质变成了染色体且细胞内染色体数目加倍

B.在植物细胞分裂丁→戊的过程中,高尔基体活动会加强

C.丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离

D.戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的正确叙述是

A.细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率

B.细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢和膜的黏着性增强

C.凋亡细胞内的基因表达能力下降,酶活性减弱

D.细胞癌变,细胞周期变短;细胞凋亡,细胞周期变长

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

已知狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因(A-a,B-b)控制,表现型有三种,分别为沙色、红色、白色,如图所示。其中1、2号为纯合子。下列分析错误的是

A.5号和6号若产生大量后代,表现型比例为9:6:1

B.7号基因型和l3号基因型不一定相同

C.3号一定为杂合子

D. 5号和6号再产生沙色后代中,纯合子概率为l/3

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌、35P标记的噬菌体乙组保温时间过长,其结果是

A.上清液中,甲组出现较强放射性,乙组也会出现较强放射性

B.甲组沉淀物中出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

C.沉淀物中,甲组出现较强放射性,乙组也会出现较强放射性

D.甲组上清液中出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

 

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科目: 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。对此过程的理解正确的是

A.该过程的模板是①,其上的碱基有A、T、G、C四种

B.合成②③④的原料是氨基酸,该过程能生成水

C.多个⑤同时从右向左移动,表明细胞可以迅速合成大量蛋白质

D.该过程还需要tRNA,一种氨基酸只对应一种密码子

 

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同步练习册答案