科目: 来源:2013-2014学年福建厦门六中高二上期期中生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答:
(1)①表示____________________________________________ , d是________细胞。图中B物质是___ ,其化学本质是_____________。
(2)图中c是 细胞,它能大量产生少量 细胞和大量 细胞。
(3)人体消灭结核杆菌(寄生在细胞内)主要的免疫方式是图中的________(填编号)。
(4)HIV侵入人体后,主要攻击的是细胞_______(填字母),导致获得性免疫缺陷综合症。
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科目: 来源:2013-2014学年福建厦门六中高二上期期中生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示,甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同 部位,甲、乙、丙、丁从左侧给予光照,戊均匀光照,培养一段时间。
(1)胚芽鞘的生长情况是:甲______________________乙___ 丙_________________
丁______________________;戊__________________
(2)通过 甲与乙的对照,可推测感受光刺激的部位是胚芽鞘的 。
(3)据此实验推测,单侧光对生长素的作用_______________________________________,此实验能否说明生长素的两重性?________。
(4)本实验所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势一致的,实验设计中必须遵循的原则是______ _。
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科目: 来源:2013-2014学年福建福州文博中学高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( )
A.细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的
D.一切生物体都由细胞构成
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下列有关对生命系统的叙述中,正确的是( )
A. 生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B. 蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次
C. “生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D. 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
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小明正在那儿冥思苦想,此时,直接参与这一活动的最小结构是( )
A. 神经细胞 B. 血液 C. 大脑 D. 神经系统
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下图是用显微镜观察物像时,镜头的组合情况。1、2代表物镜;3、4代表目镜;5、6是观察时,物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪组组合,在视野内看到的细胞数目最多 ( )
1 2 3 4 5 6
A.1、3、6 B.2、3、5C.1、4、6 D.2、4、5
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显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 ( )
A.2个 B.4个 C.8个 D.16个
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下列生物中属于原核生物的一组是 ( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌
A.①⑦ B.①②⑥ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦
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细胞的统一性体现在 ( )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、DNA分子等 ②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样
A.① B.② C.①② D.①②③
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科目: 来源:2013-2014学年福建福州文博中学高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界也存,这一事实主要说明:( )
A.生物界和非生物界没有区别
B.生物界和非生物界具有统一性
C.生物来源于非生物
D.生物界和非生物界具有差异性
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