科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是( )
①当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加 ②c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 ③下丘脑是体温调节中枢 ④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、释放e激素 ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.③④⑤
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法正确的是( )
A.电表②的指针将发生两次方向相反的偏转
B.通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
C.兴奋由b传导到c时,发生电信号→化学信号→电信号的转换
D.若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关记忆细胞形成的叙述中,正确的是( )
A.只由部分B细胞形成 B.只由部分T细胞形成
C.B细胞和T细胞都不能形成 D.B细胞和T细胞都能形成
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
传染性非典型性肺炎暴发期间,一些医院为工作在第一线的医护人员注射胸腺素,以提高他们的免疫力。胸腺素的作用是( )
A.促使B淋巴细胞形成
B.促使T淋巴细胞形成
C.促使B淋巴细胞转化为效应B细胞
D.促使T淋巴细胞转化为效应T细胞
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
由燕麦实验得知,植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是( )
A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
将燕麦胚芽甲(顶端套上锡箔小帽)和乙(自然状态)均置于单侧光下,一段时间后甲
直立生长,乙弯向光源生长。这一实验结果表明 ( )
A.感受光刺激的部位是胚芽尖端
B.生长素能促进植物生长
C.胚芽尖端能产生某种促进生长的物质
D.植物的生长具有向光性
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分
别从不同方向给以光照,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A.甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯
B.甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯
C.甲向右弯,乙不弯曲,丙不弯曲
D.甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
高等植物体的各个器官中,合成生长素的数量甚微的是( )
A.叶原基 B.嫩叶 C.成熟叶片 D.发育中的种子
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
1934年荷兰科学家郭葛等人首先在人的尿液中发现并提取了IAA(吲哚乙酸),然后又从一些植物中分离出了这种物质。下列有关叙述中最为合理的是( )
A.人体有合成IAA的酶,植物也有
B.人体的肾脏有合成IAA的能力
C.IAA是人体的代谢产物,能促进植物生长
D.IAA是植物激素,它可随食物进入人体,但人体内没有分解IAA的酶
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科目: 来源:2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷(解析版) 题型:综合题
细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发 送与接收信息的通迅机制,是一种对环境做出综合 反应的细胞行为。图中甲、乙所示的细胞通迅方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是( )
A.若甲图表示体液调节方式,则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体
B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,从神经调节方式的结构看,②属于传出神经,并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速
C.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞,则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素
D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式
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