科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
止痛药(阿托品)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测它的作用机制是 ( )
A.与突触后膜的受体结合 B.与突触前膜释放的递质结合
C.抑制突触前膜递质的释放 D.抑制突触小体中递质的合成
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科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,这些植株可能是 ( )
A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种
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科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某植物种群中,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%。若该种群植物自交,后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为( )
A.55%、45%、45%、55% B.42.5%、32.5%、45%、55%
C.55%、45%、55%、45% D.42.5%、32.5%、55%、45%
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科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如右下图所示(a为氨苄青霉素抗性基因,b为抗四环素基因),通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是( )
A.①是c,②是b,③是a B.①是a和b,②是a ,③是b
C.①是a和b,②是b,③是a D.①是c,②是a,③是b
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科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及( )
A.以RNA为模板合成DNA B.DNA以其一条链为模板合成RNA
C.RNA的自我复制 D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
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科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关激素的说法不正确的是 ( )
A.激素能直接参与细胞代谢 B.产生激素的细胞都能合成蛋白质
C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 D.激素是信息分子
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科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体局部内环境示意。以下叙述正确的是( )
A.A、B、C液所含成分接近,但C液含的蛋白质较多
B.人体摄入的营养物质太少会使A液减少
C.3的有氧呼吸产物可参加体液调节
D.C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
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科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图是甲状腺活动的调节示意图(+表示促进、-表示抑制)。据图回答:
(1)图中“激素A”作用的靶器官是__________。“激素C”的靶细胞是 。
(2)图中“激素B”和“激素C”分别是___________和___________ 。
(3)由图可知甲状腺激素分泌的 调节过程中也存在着_______调节机制。
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科目: 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(15分)糖尿病Ⅰ型是一种常见病,且发病率有逐年上升的趋势。治疗此病的胰岛素过去主要从动物(如猪、牛)中得到。自70年代遗传工程发展起来以后,人们开始采用这种高新技术生产,将人类胰岛基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人类胰岛素,如下图所示。请回答:
(1)人体糖尿病I型的产生主要是由于 细胞受到损伤引起的。
(2)B从分子结构看,它是一种 ,其增殖方式在遗传学上称为 。
(3)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?____。为什么?_______________________。
(4)过程②称为 ,需要的酶是________酶。
(5)基因工程操作一般要经过A的获取、________(填字母)和________(填字母)的结合、________(填字母)导入D、目的基因在大肠杆菌中表达与检测等四个步骤。
(6)上述人类胰岛素的合成是在大肠杆菌 上进行的。合成的人类胰岛素是否有活性?为什么? 。
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