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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列因素中可导致松鼠种群内斗争加剧的是

A.环境温度升高                                B.捕食者数量增加

C.种群内疾病流行                            D.种群繁殖率提高

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图所表示的物种A与物种B的关系是

A.寄生               B.共生               C.捕食               D.竞争

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生物群落的特征有

①通常具有个体大、数量多、生活能力强的物种

②生物之间有复杂的营养关系

③群落的外貌往往是由优势种的生长型决定的

④最底层是草本植物

⑤最高层是木本植物

A.①④⑤                      B.①②③                      C.③④⑤                       D.②③⑤

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

池塘中,鲢鱼在上层,乌鱼在底层。这反映了

A.种群密度      B.种群特征

C.群落结构                    D.生态系统的成分

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列因素中哪一项对群落演替的影响是最大的

A.群落中植物繁殖体的迁移  B.气候的变化

C.人类活动   D.大规模的地壳运动

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

演替是一个漫长的过程,当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候,演替就不再进行,并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶极群落。下列有关叙述不正确的是

A.与演替之初相比,顶极群落的结构更为复杂和稳定

B.形成哪种顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关

C.顶极群落一旦形成,将永远保持原状

D.热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更强

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是

A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共9分)下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题:

(1)a表示            系统,b表示____________系统,c表示________系统,参与内环境稳态维持的还有图中的           系统。

(2) CO2不从组织液进入组织细胞的原因是____________________________________。

(3)病人因呼吸受阻,肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后,会使血液pH降低,但乳酸可以与血液中________发生反应,使血液的pH维持相对稳定。

(4)内环境相对稳定,除图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在________________________的调节下进行。

(5)外界的O2进入红细胞内共穿过________层磷脂双分子层。

(6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(注:①在图形框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2②不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共7分)下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

⑴物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是            ,它发挥作用的同时,位于           的中枢兴奋产生渴觉。

⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是           。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受            激素的调节。

⑶当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至        体温调节中枢,参与调节。

⑷为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2所示:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明                                         

②与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明                                      

 

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科目: 来源:2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共7分) 甲图示缩手反射相关结构,乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模

式图,丙图表示三个神经元及其联系,其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突末梢(即

一个完整的神经元模式图)。据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是       ,乙图是甲图中    (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的             

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是         。兴奋不能由B传到A的原因是                            

(3)丙图中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为     。若刺激丙图中b点,图中       点可产生兴奋。

 

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同步练习册答案