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科目: 来源:2012-2013学年重庆高考压轴理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一定时间内某种群中A和a基因频率的变化情况,分析该图不能得出的结论是

A.Q点时环境发生了变化,此时如果发生群落演替属于次生演替

B.P点时A和a的基因频率相等

C.该种群中基因型Aa的频率会越来越高

D.自然选择导致种群的基因频率发生定向改变

 

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科目: 来源:2012-2013学年重庆高考压轴理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示某种环境条件发生变化后,机体内环境中某种激素的含量变化或生态系统中种群数量的变化,对应关系不正确的是(    )

A.食物缺碘    促甲状腺激素释放激素  

B.营养不良    血浆的量

C.增加食物    池塘中鱼群数量  

D.进食        促胰液素

 

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科目: 来源:2012-2013学年重庆高考压轴理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群、群落及生态系统的叙述正确的是(  )

A.农田弃耕后,在自然状态下首先很快就会长满小灌木,成为灌木丛

B.群落若不遭受外界干扰因素的破坏,就不会出现演替现象

C.组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的种群基因库,且这13个基因库的差别将越来越大

D.随着群落演替的进行,群落结构逐渐复杂,植被光能利用率提高,但能量传递效率保持相对稳定

 

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科目: 来源:2012-2013学年重庆高考压轴理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ(7分)离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门,因此又称为门通道。根据门开关条件的不同,大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道(如图一)。电压门通道由膜电位控制门的开关;配体门通道门的开关取决于细胞内外特定的物质(配体)与相应的通道蛋白(受体)结合,从而影响离子进出细胞;压力激活通道门的开关取决于机械力的作用。图二是神经肌肉接头处传递神经冲动、刺激肌肉收缩过程中相关离子通道先后开放和关闭的示意图(各门通道开放顺序以数字标注)。请分析回答。

(1)乙酰胆碱的释放体现了细胞膜在结构上具有一定的           性。

(2)神经肌肉接头处的离子通道X、Y、Z中属于配体门通道的是         

(3)进入突触小体中的Ca2+的作用是       ,从而使兴奋传导信号类型发生的转变是      

(4)图二中,Na+和Ca2+跨膜运输过程      (填“需要”或“不需要”)消耗能量。

(5)突触前膜和突触后膜都属于细胞的         系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是             不同。

Ⅱ分析有关科学探究的资料,回答问题。(13分)

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验,探究赤霉素与生长素是否具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象)。实验处理和实验结果如下图:

(1)实验假设是                                                             

(2)将下列实验步骤补充完整。

第一步:取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成       组;

第二步:                                        http://www.xuekewang.com/                       

第三步:                                                     http://www.xuekewang.com/          

(3)设计一张记录实验数据的表格。

(4)试分析图中曲线:

                                                                                

                                                                                 

(5)实验结论是                                                                  

 

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科目: 来源:2012-2013学年重庆高考压轴理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(20分)生物研究性学习小组的同学对某地区人类的甲病和乙病两类遗传病进行调查。以下是他们研究过程中得到的一些材料。

材料一 调查中发现甲病在患有该病的家族中发病率较高,往往是世代相传;乙病的发病率较低,往往是隔代相传。

材料二 统计甲病和乙病在该地区万人中表现情况(见下表)

表现型

人数

 

 

性别

有甲病无乙病

无甲病有乙病

有甲病有乙病

无甲病

无乙病

男性

279

150

6

4 465

女性

281

16

2

4 701

材料三 绘制甲病和乙病在某一家族中的系谱图(见下图)。(甲、乙病分别由核基因A和a、B和b控制)。

请分析回答下面的问题。

(1)根据材料一和二可以推断,控制甲病的基因最可能位于________染色体上,控制乙病的基因最可能位于________染色体上,主要理由是_______________________________。从来源看,导致甲、乙病产生的根本原因是________。

(2)分析两种遗传病的家族系谱图,可以得出:

①Ⅰ-3的基因型为________,Ⅱ-6的基因型为____________________。

②Ⅲ-10为纯合子的概率为________。

③Ⅳ-11患甲病的概率为________,只患乙病的概率为________。因此,Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育________性后代,其患病的可能性会更低些。

(3)若该地区的某对表兄妹(都表现正常)婚配,后代中患遗传病的概率将________,其原因是_________________________________________________。

(4)禁止近亲结婚是控制人类遗传疾病的重要措施,除此以外,你还会提出怎样的建议来有效预防遗传疾病的发生?________________________________________________。

 

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科目: 来源:2012-2013学年重庆高考压轴理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)现代生物技术的发展,人们对细胞有了更多的认识,回答下列问题:

(1)胚胎干细胞在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的应用价值。囊胚期胚胎由                  、囊胚腔和滋养层组成。前者将产生胚胎的所有组织和胚外结构,后者形成胎盘。首先用免疫外科方法去掉囊胚外围的滋养外胚层, 再将得到的细胞平铺于          细胞上以防止分化,在高血清浓度条件下培养数天后,ES集落开始形成,大约每隔7d 进行分散和重新平铺,分散的方法可以是微吸管机械分散,也可以用                消化分散。目前已得到未分化状态、具正常双倍体核型及多向分化潜能的干细胞,已传三十多代并可             保存。

(2)Weiss等用细胞融合实验证明,分化的细胞中存在“闲置不用”的结构基因。他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成          细胞,筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞。这些细胞既保持了合成                细胞3种特异蛋白的能力,也合成了小鼠肝细胞的这3种蛋白,但是在正常的成纤维细胞中从不合成这些。由此可见,融合实验证实了小鼠成纤维细胞               

(3)由于细胞体积小,要通过显微操作装置在显微镜下进行解剖手术和微量注射。显微操作技术可用于                         等技术。

 

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科目: 来源:2012-2013学年高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞及细胞学说的叙述,正确的是

A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性

B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物

C.原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性

D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

 

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科目: 来源:2012-2013学年高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某种细胞的膜结构及物质与膜的关系,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式,据图判断下列有关叙述正确的是

A.若该图所示细胞发生癌变,膜上的蛋白质种类一定减少

B.a(d)和c(b)两种物质运输方式都能体现细胞膜的选择透过性

C.若C代表胰岛素,则该细胞可能是肝细胞,E是葡萄糖,F是糖原,而不能是肌肉细胞

D.不同组织细胞中A、D、B物质的种类均不同,但都能运动

 

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科目: 来源:2012-2013学年高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物膜的结构和功能的叙述,错误的是

A.神经冲动的传递和器官的移植都与细胞膜上的糖蛋白有关

B.生物膜的流动镶嵌模型认为,磷脂双分子层具有流动性,但蛋白质分子是固定不动的

C.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

D.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定

 

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科目: 来源:2012-2013学年高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述,正确的是

A.细胞可以不经翻译就能合成酶

B.酶与激素作用的区别在于酶可为细胞内的生化反应提供能量(活化能)

C.低温、高温、过酸、过碱都会使酶失活

D.利用过氧化氢酶能催化过氧化氢分解的原理可以进行“温度对酶活性影响”的实验

 

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同步练习册答案