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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于“土壤动物的物种丰富度的研究”,有关说法错误的是 

A.不同季节,土壤中小动物的丰富度一般不同

B.不同地点,土壤中小动物的丰富度一般不同

C.调查土壤动物的物种丰富度可采用标志重捕法

D.应设计表格,统计不同采集样点的土壤动物种类

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人体大面积烧伤时,若护理不当,易发生感染而引起严重后果。其最可能原因是(      )

A.非特异性免疫减弱               B. 体液大量丧失

C.特异性免疫减弱                 D.营养物质不能及时补充

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对某地区新引入一种鸟的种群增长速率(增长速率=(出生率-死亡率)/时间)1-7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是

年份

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

第7年

增长速率

0.66

1.54

2.81

3.67

2.94

1.65

0.03

A.种群的年龄组成为稳定型        B.种群数量呈曲线“J”型增长

C.种群增长受种群密度的制约     D.第3—4年中种内斗争最激烈

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组,实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是              

   

A.甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果

B.甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多,反应更快

C.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体

D.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是

A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端

B.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c

C.③内的递质只能经④释放再作用于⑥

D.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是

A.当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值是400

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是(    )

A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等

C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植

D.在农业生产土,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是(   )

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如下图所示,下列实验组合能证明生长素具有两重性的是(    )

A.实验①和②       B.实验②和③     C.实验①②和③  D.实验④

 

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科目: 来源:2012-2013学年山西曲沃中学高三年级第一学期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示了鲸的生殖数量变化速率.死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K点代表的含义分别是

A.曲线1,种群的最大数量

B.曲线2,种群的最大数量

C.曲线1,某一环境条件下的种群的最大数量

D.曲线2,某一环境条件下的种群的最大数量

 

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同步练习册答案